我国港台高校大学英语课程比较与启示_朱金兰

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1、本文由赤峰学院学报提供www.cfxyxb.com*我国港台高校大学英语课程比较与启示朱金兰提要:为应对培养国际化人才的需求，我国香港和台湾高校积极深化大学英语课程改革。本研究比较分析了港台高校的大学英语课程设置，主要发现:(1)港台高校十分重视学生入学时英语基础水平与语言能力;(2)港台高校英语课程种类丰富，形式多样，目标明确，实用性强;(3)港台高校强调EGP和ESP教学，必修与选修并举，充分利用网络学习平台，尊重学生的个性化选择，着眼于学生的专业学习、学术发展、职业岗位工作及终身英语学习的需要;(4)港台高校较为注重专业课全英文授课。本研究能够为我国大陆高校大学英语课程改革提供有益

2、启示与借鉴。关键词:香港高校;台湾高校;大学英语课程;比较分析;启示Abstract:Tomeetthedemandforcultivatinginternationalizedtalents，collegeEnglishcurriculafornon-EnglishmajorsundergoextensivereformsatuniversitiesinHongKongandTaiwan，China．ThisstudymakesacomparativeanalysisofcollegeEnglishcurriculaatsomekeyuniversitiesinHongKongandT

3、aiwan，andrevealsthefollowingfindings:(1)theuniversitiestakeintomuchaccountapplicants'Englishbackgroundinrecruitingnewstudents;(2)collegeEnglishcoursesattheuniversitiesarerichinvarietiesandforms，withclearpracticalobjectives;(3)theuni-versitiespayconsiderableattentiontobothEGPandESPteaching，offerse

4、lectivecoursesaswellascompulsorycourses，makefulluseofinternetplatforms，andallowroomforstudents'individualoptions，aimingmainlyatstudents'disciplinarylearning，academicdevelopment，andrequirementsofprofessionaljobsandlifelongEnglishlearning;(4)theuniversitiesattachgreatimportancetoEnglishmediumteachi

5、ngofspecializedcourses．ThestudyconcludeswithitsbeneficialimplicationsforcollegeEnglishcurriculumreformatuniversitiesinmainlandChina．Keywords:universitiesinHongKong;universitiesinTaiwan;collegeEnglishcurriculum;comparativeanalysis;implications中图分类号:H319文献标识码:B文章编号:1004－5112(2015)04－0066－081．引言经济全球

6、化推进知识、技术、信息等的跨国流动，促使高等学校将跨国界、跨文化和全球化观念融入教育与科研之中。20世纪90年代初以来，欧洲国家、美国、韩国等越来越注重提高大学生的全球化意识和国际化观念，把具有国际化视野和国际竞争力的国际化人才作为重要的人才培养目标之一。我国《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》指出，教育要“培养大批具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务与国际竞争的国际化人才”。新的人才培养目标对我国大学英语教学提出了新的要求。高校大学英语教学如何改革才能培养具有国际视野、双语能力、专业素质、综合文化素养的国际化人才?这是当前大学英语教学与研究领域的热点论题

7、。*本文是中国高等职业教育研究会规划课题(编号GZYGH1213025)和江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目(编号2014SJB274)的成果。·66·延边医学杂志社投稿www.ybyxzz.cn近年来，有学者把目光转向我国香港和台湾高校，考察其大学英语课程设置和国际化人才培养是否有值得大陆高校学习与借鉴之处。蔡基刚(2010)论述了台湾高校的ESP教学情况。蔡基刚(2011)还考察了香港高校2009年实行新学制后大学英语课程设置