复件白杨教学课件(整理).ppt

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1、白杨人教课标版小学语文教材五年级下册车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。天和地的界限并不那么清晰，都是浑黄一体。学路建议：1、课文写了件什么事？2、白杨有什么特点？3、从哪些地方可以感受到爸爸“也在表白自己的心？”4、课文在表达上有什么特点？这是（）的白杨。每隔几秒钟，窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影。哪儿需要它，它就在哪儿很快地在哪儿生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。2143白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。需要它，它就在很快地生根发芽，长出

2、粗壮的枝干。白杨树从来就这么直。这是（）的白杨。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。出神、沉思：看到车窗外高大挺秀的白杨树触景生情，想到环境，想到了自己和战友，浮想联翩。微笑：听到孩子关于白杨的争论是那么天真幼稚。严肃：与孩子们谈白杨特点，尽管孩子们还不懂，而实质是在借树喻人，抒怀言志。沉思：由白杨树想到了子女，从自己想到孩子

3、的未来。微笑：想到孩子们也将扎根边疆，为事业后继有人而感到欣慰。神情变化深探突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。白杨｛不择环境，不惧困难，坚强执着，无私奉献｝边疆建设者托物言志借物喻人小练笔：用上“哪儿……哪儿……”“不管……不管……总是……”等词语，写几句话，夸夸像课文中的爸爸那样的祖国建设者或保卫者。。白杨