阅读与思考旋转对称.pptx

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1、23.3课堂学习图案设计陈巷镇中心中学李紹杰学习目标1.利用旋转、轴对称或平移进行简单的图案设计.（重点）2.认识和欣赏平移、旋转在现实生活中的应用.3.灵活运用平移与旋转组合的方式进行一些图案设计.（难点）问题：2016年里约热内卢奥运会会徽是由三人牵手相连的标志，以代表巴西的著名景点“面包山”作为图形的基础，融合充满激情的卡里奥克舞，并且呼应了巴西国旗的绿黄蓝三色.说一说图案中的奥运五环可以通过其中一个圆怎样变化而得到？导入新课例1试说出构成下列图形的基本图形．典例精析基本图形（1）（2）（3）（4）（1）（2）（3）（

2、4）分析构成图案的基本图形分析图案的形成过程基本图案图案的形成过程基本图案图案的形成过程分析图案的形成过程典例精析图形的变换可以通过选择不同的变换方式得到，可能需要旋转、轴对称、平移等多种变换组合才能得到完美的图案，希望同学们认真分析，精心设计出漂亮的图案来．方法小结例3下面花边中的图案以正方形为基础,由圆弧、圆或线段构成.仿照例图,请你为班级的板报设计一条花边.要求:(1)只要画出组成花边的一个图案;(2)以所给的正方形为基础,用圆弧、圆或线段画出;(3)图案应有美感.图案的设计参考图案例4怎样用圆规画出这个六花瓣图?这样

3、的作图对你有所启发吗？在读清要求后，然后根据要求，进行方案的尝试设计，一般要经历一个不断修改的过程，使问题在修正中得以解决．画完之后请同学们思考以下几个问题:图中A点的位置对六花瓣的形状有没有影响?对花瓣的位置有影响吗?(对形状没影响,对位置有影响)方法小结图片欣赏这幅图案可看成是怎样制作的呢？图案设计欣赏四运动美★★★★★★★★★★★★图案的设计分析图案设计分清基本图形知道形成过程设计方法利用图形变换轴对称平移旋转动手设计赏析悦目的图案课堂小结课后作业：用直尺,圆规,三角尺等工具设计一个五角星图案.也可以作其他图案，或团体

4、作图。★★★　★★★　★★★★★　★★★★★　　★★★★★★★★★★★           　　★★★★★★★★★　　　★★★★★★★　　　　★★★★★　　　　　★★★　　　　　　★