新员工入职培训管理办法.docx

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1、1.目的1.1迅速使新员工熟知公司文化及相关管理制度,促进其快速成长。2.适用范围2.1所有新进员工。3.定义3.1入职培训是指为保证新员工熟悉工作环境,快速掌握上岗技能而组织的培训项目,根据时间及课程安排,分为岗前文化培训和上岗技能培训两个部分。3.2岗前文化培训主要内容有:公司简介、人事、财务及其它规章制度、公司质量与环境政策、5S基础知识、安全知识等。3.3上岗技能培训按培训对象不同,可分为:直接生产员工上岗技能培训和间接生产人员上岗技能培训。3.4直接生产员工上岗技能培训,是指直接执行生产操作员工

2、的入职培训。直接生产员工在除了参加岗前培训,须参加所在部门的岗位知识及技能培训,经考核合格方能上岗,不合格者给予补训,如补训仍不合格,则进行调岗或予以辞退。培训内容有:产品知识、工作规范、安全规范、工作技能等。3.5间接生产人员上岗技能培训是指在间接生产人员:文职、管理、后勤等非直接生产人员的上岗技能培训,间接生产人员完成岗前培训后分到指定工作岗位,由指定人员进行工作指导,在试用期内依《岗位工作说明书》组织岗位基础知识与技能课程培训及考核。4.职责权限4.1集团人事行政中心:负责编制新员工培训管理标准,负

3、责落实集团总部新员工以及中层以上员工培训,并指导、监督各事业部新进员工;4.2各事业部及培训责任部门:根据本制度相关规定,编制新员工入职培训操作细则及计划,并组织实施;接受集团人事行政中心审计监督;4.3新员工用人部门:负责根据新员工工作岗位职责安排上岗技能培训。5.工作程序新员工培训分岗前文化培训和上岗岗位技能培训。5.1上岗前培训操作要求5.1.1培训责任部门根据ISO体系、404管控体系标准执行新员工入职培训工作,为新员工建立培训档案;学员考勤、考核记录作为其转正、晋升参考依据;5.1.2新员工入职

4、培训计划应紧密根据招聘计划作时间安排及调整,保证新入职员工上岗培训及时跟进;培训名单根据档案处建档为准,原则上基层新员工满35人,方组织开展培训班,中层以上员工满2人即计划组织入职培训;因人数不满开班要求,而提前上岗人员,可安排自学《新员工手册》,但必须保证新员工试用期间,完成入职培训课程;5.1.3新员工入职培训内容包括:入职生活指引、企业文化、规章制度介绍、员工职业素质培养以及上岗技能培训等内容,课时不低于20H;具体课程体系请见附件一。5.1.4新员工入职培训讲师,需通过集团人事行政中心培训及考核,

5、方可承担新员工培训授课任务,具体申请流程参照《培训讲师管理办法》关于讲师选拔认证规定;5.1.5培训实施过程中新员工考勤按公司行政班考勤,旷课者按不合格处理,如因特殊原因需请假者,另行安排培训;5.1.6新员工在培训期间,需严格遵守课堂纪律,根据情节严重,培训组织者可取消其培训资格,并予以劝退;5.1.7新员工在岗前培训考核合格者方可安排上岗技能培训;5.1.8岗位前培训考核内容为:课程考核、考勤以及课堂纪律情况,其中课程考核占70%,考勤及课堂纪律占30%。考核评估分为100分,70分(含)以上者为合格

6、,不合格者,安排补训一次,再不合格者予以劝退。5.1.9培训组织部门按期总结岗前培训工作,关注培训人数、培训满意度、培训出勤率、培训目标覆盖率以及培训合格率等。5.2上岗后培训安排5.2.1用人单位根据岗位职责及培训安排,安排新员工上岗技能培训,课时不低于16小时;5.2.2上岗技能培训期间,新员工工作表现及成效由用人部门监管,并以此考察新员工转正依据6.相关文件6.16.27.相关记录7.18.附件8.1新员工入职培训课程清单8.2《***新员工培训方案》★附加相应流程文件修订履历版本修订理由与内容简述

7、修订人审核人修订页次修订日期附件:(样式参考,内容自编)文件控制流程文件编制具体流程流程说明开始文件编制/修订各部门根据需要或要求,经部门负责人决策后,依据《文件控制程序》规定的样式组织编写。由各部门指定的人员负责初审,并与文控中心文控进行沟通,确定文件编号。文件评审Y本部门评审文件修改N文件格式评审YN相关部门评审Y是否需要相关部门评审NN1.文件编写完成后,首先由部门主管评审,然后由部门指定的人员交给文控中心体系工程师进行文件格式评审。文件编写人员根据评审意见进行修改。2.涉及两个或两个以上部门的文件

8、,首先由部门主管评审,然后由文件编写人员根据实际情况,交相关部门进行评审,并填写《文件会签表》,最后由部门指定的人员交给文控中心体系工程师进行文件格式评审。文件编写人员根据评审意见进行修改。3.采用会议形式评审的,由文件编制部门组织相关部门进行评审,并填写《文件会签表》,最后由部门指定的人员交给文控中心体系工程师进行文件格式评审。文件编写人员根据评审意见进行修改。文件批准与发布文件培训/宣贯YN文件发布及发放文件批准1.文件的

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