等可能情形下的概率计算(2).ppt

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1、27.2等可能情形下的概率计算(第二课时)温故而知新复习回顾:一般地,如果在一次试验中,有n种可能的结果,并且它们发生的可能性都相等,事件A包含在其中的m种结果,那么事件A发生的概率为:求概率的步骤:(1)列举出一次试验中的所有结果(n个);(2)找出其中事件A发生的结果(m个);(3)运用公式求事件A的概率:解:在甲袋中,P(取出黑球)==在乙袋中,P(取出黑球)==>所以,选乙袋成功的机会大。20红,8黑甲袋20红,15黑,10白乙袋球除了颜色以外没有任何区别。两袋中的球都搅匀。蒙上眼睛从口袋中取一只

2、球,如果你想取出1只黑球,你选哪个口袋成功的机会大呢?草要经过牛的反复消化,才能变成牛奶;书要经过人的反复思考,才能变成知识——塔吉克族问题1:掷两枚相同的硬币,求下列事件的概率:(1)两枚硬币全部正面朝上;(2)两枚硬币全部反面朝上;(3)一枚硬币正面朝上,一枚硬币反面朝上;“掷两枚硬币”共有几种结果?正正正反反正反反为了不重不漏地列出所有这些结果,你有什么好办法么?掷两枚相同的硬币,不妨设其中一枚为A,另一枚为B,用列表法列举所有可能出现的结果:BA正反正反正正正反反正反反问题二:“同时掷两枚相同的硬

3、币”和“将一枚硬币先后掷两次”,是一回事吗?你能用分步列举的方法表示所有的结果吗?反正第二枚第一枚反正反正共4种可能的结果此图类似于树的形状,所以称为“树形图”。三人行,则必有我师焉问题3、同时掷两个质地相同的骰子,计算下列事件的概率:(1)两个骰子的点数相同;(2)两个骰子的点数和是9;(3)至少有个骰子的点数是2。解:1234561(1,1)(2,1)(3,1)(4,1)(5,1)(6,1)2(1,2)(2,2)(3,2)(4,2)(5,2)(6,2)3(1,3)(2,3)(3,3)(4,3)(5,3

4、)(6,3)4(1,4)(2,4)(3,4)(4,4)(5,4)(6,4)5(1,5)(2,5)(3,5)(4,5)(5,5)(6,5)6(1,6)(2,6)(3,6)(4,6)(5,6)(6,6)二一此题用列树图的方法好吗?P(点数相同)=P(点数和是9)=P(至少有个骰子的点数是2)=问题4、甲盒中装有2个相同的小球,分别写有字母A和B;乙盒中装有3个相同的小球,分别写有字母C、D和E;丙盒中装有2个相同的小球,分别写有字母H和I。从3个口袋中各随机地取出1个小球。(三盒均不透明)(1)取出的3个小球

5、上恰好有1个、2个和3个元音字母的概率分别是多少?(2)取出的3个小球上全是辅音字母的概率是多少?用列举法求概率本题中元音字母:AEI辅音字母:BCDH甲口袋中装有2个相同的小球,它们分别写有字母A和B;乙口袋中装有3个相同的小球,它们分别写有字母C、D和E;丙口袋中装有2个相同的小球,它们分别写有字母H和I。从3个口袋中各随机地取出1个小球。(三盒均不透明)(1)取出的3个小球上恰好有1个、2个和3个元音字母的概率分别是多少?(2)取出的3个小球上全是辅音字母的概率是多少?甲乙丙ACDEHIHIHIBC

6、DEHIHIHIBCHACHACIADHADIAEHAEIBCIBDHBDIBEHBEI解:由树形图得,所有可能出现的结果有12个,它们出现的可能性相等。(1)满足只有一个元音字母的结果有5个,则P(一个元音)=满足只有两个元音字母的结果有4个,则P(两个元音)==满足三个全部为元音字母的结果有1个,则P(三个元音)=(2)满足全是辅音字母的结果有2个,则P(三个辅音)==用列举法求概率元音字母:A、E、I,辅音字母B、C、D、H想一想,什么时候用“列表法”方便,什么时候用“树形图”方便?ACDEHIHI

7、HIBCDEHIHIHIBCHACHACIADHADIAEHAEIBCIBDHBDIBEHBEI1234561(1,1)(2,1)(3,1)(4,1)(5,1)(6,1)2(1,2)(2,2)(3,2)(4,2)(5,2)(6,2)3(1,3)(2,3)(3,3)(4,3)(5,3)(6,3)4(1,4)(2,4)(3,4)(4,4)(5,4)(6,4)5(1,5)(2,5)(3,5)(4,5)(5,5)(6,5)6(1,6)(2,6)(3,6)(4,6)(5,6)(6,6)第一个第二个当一次试验涉及两个

8、因素时,且可能出现的结果较多时,为不重复不遗漏地列出所有可能的结果,通常用列表法当一次试验涉及3个因素或3个以上的因素时,列表法就不方便了,为不重复不遗漏地列出所有可能的结果,通常用树形图用列举法求概率说,永远比做的容易!!!!!!1、在6张卡片上分别写有1~6的整数,随机地抽取一张后放回,再随机地抽取一张,那么第二次取出的数字能够整除第一次取出的数字的概率是多少?1234561(1,1)(1,2)(1,3)(1,4)(1,5

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