二染色体数目变异.pptx

《二染色体数目变异.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第3节染色体变异科学家通过观察到染色体变异的两种情况：染色体结构的改变染色体数目的增减思考：基因突变能否通过光学显微镜观察到？不行，因为基因突变是染色体的某一位点上基因碱基对的改变，光学显微镜放大倍数不够，观察不了。光学显微镜一、回顾染色体结构的变异1、缺失abcdefbacdef缺失是指染色体上某一区段及其带有的基因一起丢失,从而引起变异的现象。２、重复abcdefbbabcdefb染色体上增加了相同的某个区段而引起变异的现象,叫做重复。染色体的某一片段位置颠倒3、倒位abcdefabcdefbcdeaf4、易位abcdefghijklghi

2、jklabcefdabcklghdefji一条染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上,从而引起变异。Q:联会时，在形成四分体时，常会发生四分体中的非姐妹染色单体的交叉互换，这是否染色体变异？同源染色体中非姐妹染色单体的交叉互换不属于，这属于基因重组易位:染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上。正常增多减少非整倍性变异整倍性变异成倍增多或减少二、染色体数目的变异类型:①细胞内个别染色体增加或减少。案例：21三体综合症性腺发育不良【一】、非整倍性变异先天性愚型(21三体综合症)21三体综合症患者智力低下，身体发育缓慢。患儿面容特殊，舌头常伸

3、出口外，故又叫伸舌样痴呆症。50%的患儿由先天性心脏病，部分发育过程中死亡。是什么原因导致的呢？正常人的染色体患者的染色体21三体综合征病因原因：在21号染色体上多了一条染色体性腺发育不良（Turner综合征），女性患者少了一条X染色体。特征：外观表现为女性，但性腺发育不良，没有生育能力。身高、体重落后，手、足背明显浮肿，颈侧皮肤松弛。【二】整倍性变异——以染色体组的形式成倍地增加或减少.雄果蝇产生的精细胞中有哪几条染色体？这些染色体在形态、结构和功能上有什么特点？这些染色体之间是什么关系？它们是否携带着控制生物生长发育的全部遗传信息？ⅣⅡⅢⅡ

4、ⅢXYⅣ减数分裂ⅡⅢXⅣⅢYⅡ.如果将果蝇的精子中的染色体看作一组，那么果蝇的体细胞中有几组染色体？细胞中的一组________染色体，它们在_____和______上各不相同，但是携带着控制生物生长发育的_________，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。染色体组的概念总结非同源形态功能全部信息染色体组的特征：请归纳染色体组的特征①一个染色体组不含同源染色体。②一个染色体组所含的染色体大小、形态和功能各不相同。③一个染色体组中含有控制生物性状的一整套的遗传信息。限时练习ABC___个染色体组，___个染色体组，___个染色体组，每1个染色

5、体组有__条每1个染色体组有___条每1个染色体组有___条322341拓展训练：染色体组数目的判别注意：在细胞或生物体的基因型中，控制同一性状的基因的个数，就是染色体组数。Q1：基因型为AAaaBBBb的细胞或生物体含有____个染色体组。Q2：某生物体细胞中有8条染色体，分为4种形态，则染色体组的数目为__个，每个染色体组有__个染色体424ABD1、某生物正常体细胞的染色体数目为8条，下图中，表示含有一个染色体组的细胞是（）CC2、大麦的一个染色体组有7条染色体，在四倍体大麦根尖细胞有丝分裂后期能观察到的染色体数是：A、7条B、14条C、

6、28条D、56条【1】.二倍体——由受精卵发育而成的个体，体细胞中含有两个染色体组的生物。记作2N（N表示一个染色体组所包含的染色体数目）。几乎全部动物和过半数的高等植物代表：人：2N=46果蝇：2N=8水稻：2N=24Q:请根据二倍体的概念，得出多倍体的概念？——由受精卵发育而成的个体，体细胞中含有三个或三个以上染色体组的生物。代表：在植物中常见，在动物中少见三倍体：香蕉四倍体：马铃薯【2】.多倍体体细胞中的染色体数配子中的染色体数体细胞中的染色体组数配子中的染色体组数属于几倍体生物豌豆72普通小麦423小黑麦28八倍体比较项目生物种类141

7、二倍体六倍体2156846填表=2:1=2:11】多倍体植株的特点2.优点：茎杆粗壮，叶片、果实和种子都比较大；糖类、蛋白质等含量增高.3.缺点：但发育延迟，结实率低。1.多倍体在植物中广泛存在，而在动物中则较少见2】多倍体产生的原因一般认为，当植物体的内外环境发生骤变时，正在分裂的细胞中的纺锤体可能受到破坏，已经复制的染色体不能分配到细胞两极，细胞也就不能分裂成两个子细胞，于是形成了染色体组加倍的细胞。染色体复制无纺缍体形成着丝点断裂继续进行正常的有丝分裂4条2个染色体组8条4个染色体组如何人工诱导多倍体（常用）?偶数多倍体:可育如普通小麦六

8、倍体奇数多倍体:不育如香蕉三倍体低温或用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗作用机理:时间:分裂前期抑制纺锤体的形成分裂旺盛同源染色体配对紊乱多倍体分类比较项