高中生物-第四章第三节种群的数量波动及调节精品课件-浙科必修3.ppt

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1、第三节　种群的数量波动及调节第3节核心要点突破实验探究创新知能过关演练基础自主梳理课标领航课标领航通过本节的学习，我能够1．简述种群数量的波动。2．理解引起种群波动的外源性调节因素。3．理解引起种群波动的内源性调节因素。【重点】影响种群数量波动的因素。【难点】种群的数量波动。情景导引1928年～1977年欧洲灰鹭的数量波动如下图：引起欧洲灰鹭种群数量波动的原因有哪些？基础自主梳理一、种群的非周期波动与周期波动1．种群数量的波动：种群中的个体数量是随_____而变化的，是一个动态系统。2．引起波动的因素：_______________的变动以及_________的改变。3．波

2、动类型(1)非周期波动:大多数种群的数量因_____原因等发生非周期波动。(2)周期波动：少数物种的种群数量波动表现出周期性,即波动在_________之间相隔的时间_____。时间出生率和死亡率环境条件气候两个波峰相等二、种群数量的外源性调节因素1．气候：是对种群影响最强烈的外源性因素，特别是极端的_____和_____。2．食物：也是调节种群数量的重要因素，__________时，种群内部必然会发生激烈的竞争，使很多个体不能存活或不能生殖。3．病源物和寄生物：其致病力和传播速度随种群密度的增加而_____，种群密度越大，抑制增长的作用力也就_____。4．捕食：能把种群

3、密度压制在一个低水平上。温度湿度食物不足增加越强思考感悟某种群在一定区域内的环境容纳量是否是该种群的实际数量？【提示】不是。环境容纳量只代表种群数量的一个平均值，实际的种群数量在这个平均值的上下波动。三、种群数量的内源性调节因素1．领域行为：动物在生殖季节独占并保卫一块领域的行为。(1)种群密度大时：只有少数处于优势的个体占有领域，而_______弱的失去领域，因而失去繁殖后代的机会，防止种群密度过大而过度消耗资源。(2)种群密度小时：全部个体均占有领域并繁殖后代，使种群数量_____。2．内分泌调节：由于社会压力加大，刺激_________系统引发_______失调，会导

4、致种群数量下降。竞争力增长内分泌中枢神经核心要点突破要点一种群的非周期波动和周期波动非周期波动周期波动含义种群中个体数量随时间发生非周期性变化种群中个体数量随时间发生周期性变化据图判断方法两个波峰之间相隔时间不等两个波峰之间相隔时间相等成因环境的非周期性变化环境的周期性变化实例欧洲灰鹭、东亚飞蝗北极旅鼠、雪兔和猞猁如图为我国东亚飞蝗种群在1945年～1961年的数量变化曲线，据图指出东亚飞蝗种群的数量变化属于()例1A．周期波动B．非周期波动C．规则波动D．不规则波动【尝试解答】____【解析】从曲线图可以看出，东亚飞蝗种群的数量波动在两个波峰之间相隔的时间不等，因此为非周

5、期波动。规则波动和不规则波动不是教材生物学术语。B跟踪训练甲、乙、丙三图表示两种生物种群数量随时间推移而发生的数量变化，其中表示周期波动的是()A．甲、丙B．乙、丙C．甲、乙D．甲、乙、丙解析：选C。周期波动的基本条件是两个波峰之间相隔的时间基本相等，图中甲、乙符合，而图丙是由于竞争，一个种群上升，另一个种群下降，未表现波动，当然也不具周期性。影响种群数量波动的因素要点二1．外源性调节因素(1)温度、湿度等气候因素通过影响种群的出生率和死亡率而间接影响种群的数量。(2)不同种生物通过捕食、寄生和病源物的传播等方式控制种群数量，如天敌数量的增加或食物减少使种群数量减少。2．种

6、群数量的内源性调节因素(1)行为调节动物的领域行为对种群密度具有明显的调节作用。例如：鸟类的领域行为(2)内分泌调节由于社会压力加大，会刺激动物中枢神经系统而引发内分泌调节，从而影响动物的生殖。例如：啮齿动物的内分泌调节当种群密度过小，则通过内分泌调节引起相反的变化，最终使种群数量上升。种群数量波动受许多因素的影响。请回答下列问题。(1)某种昆虫在不同温度和湿度条件下种群数量的变化如图。据图回答：例2在温度偏离最适温度或湿度偏离最适相对湿度条件下，昆虫种群数量会________。昆虫种群数量变化是温度和湿度________的结果。(2)昆虫种群密度的大小由种群的______

7、______决定。(3)经调查，第一年此种昆虫种群数量为N0，如果在理想条件下，每年增长率保持不变，且λ＝1.3,第三年该种群数量为________。【尝试解答】(1)减少　综合作用(2)出生率和死亡率(3)1.69N0【解析】温度偏离最适温度或湿度偏离最适相对湿度时，环境变化会导致昆虫数量发生变化。多种因素共同作用而影响昆虫的数量变化，昆虫种群的大小是由出生率和死亡率决定的。第三年种群数量为λ2·N0＝1.32N0＝1.69N0。【易误警示】任何影响种群的因素都要通过影响出生率和死亡率，进而影响种群数量，即：出生