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1、2017-2018学年第二学期七年级下册道德与法治教学计划 XXXX中学XXX教师一、指导思想： 按照学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探索新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，凸显“以教师为主导，以学生为主体”的作用，努力培养学生研究性学习的精神，注重提高学生的能力，全面落实培优转差方案，切实把教学质量提高。 二、学情分析： 结合学校实际，我担任七年级（1、9、10）班，共三个班的《道德与法治》课程，七年级（1）班55人，七年级（9）班76人，七年级（10）班70人。从上学期平时
2、的表现和期末测试情况上来看，七年级（1）班学生总体素质高于其他两个班级，但学生学习《道德与法治》学科的积极性还算比较高。由于初步接触新版本教材，师生都需要去探索、学习，对新教材的适应性还需要一个过程。因此，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强教师自身学习，备好每节课，上好每节课。同时，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处。 三、知识体系： 教材大致从整体上涉及到了中学生感受青春、学会控制情绪、学会融入集体、了解法律四方面的内容，但是基本上都是从学生生活实际出发的一种感性接触。随着学生生活的扩展，这些内容在后面的教材中也都会得到扩
3、展。 第一单元青春时光：了解青春期生理和心理的各种变化，学会平静、欣然地接受，并在成长中变得自信、自强。 第二单元做情绪的主人：告诉学生青春期情绪变化的特征，了解情绪并学会控制自己的不良情绪。在品味自己情感的过程中健康成长。 第三单元在集体中成长：让学生了解集体生活的特征，并感受到集体生活对自己成长的帮助。懂得只有能融入集体热爱集体才能成就自己。 第四单元走进法治天地：让学生感受到法律的重要性和必要性，懂得生活中法律是不可或缺的。只有懂法、守法生活才会和谐美好。 四、教学措施： (一)、做好教学常规工作 1、钻研学习新课程标准，学好教学改革新理论，努力提高自身教学
4、教研理论水平。 2、把握好新教材的编写目的和教学要求，提高驾驭新教材的能力。3、加强教研活动，积极参与集体备课，做到多听课、多总结。认真学习他人的先进教学经验，做到互相学习，取长补短，努力提高教学能力。 4、自觉做好教学各项常规工作，按质按量完成备课、上课、批改作业、单元测验等常规教学任务，尤其认真实施课堂目标教学法。 5、认真组织开展社会实践活动，帮助学生认识社会、了解社会，提高学生分辨是非的能力，提高学生的综合素质。 6、加强应试能力训练，提高学生运用知识分析问题、解决问题的能力。 7、充分运用多媒体资源进行教学,努力提高教育教学质量。 (二)、积极参加教研,提高
5、业务水平 努力学习,提高专业理论水平。平时注重再学习,浏览百科,摄取与政治学历史科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息,渗透到教学中去,使教学更有说服力。 (三)、激发学生兴趣,提高学习成绩 1、优化课堂教学。教学采用多种方法,让学生动口、动手、动脑参与学习,采用讨论、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到最优化。 2、灵活辅助差生。做好差生个别思想工作,利用课余时间辅导,提高了差生学习兴趣,增强了学生自信心。 3、开展帮带活动。鼓励优生带差生,把每个班分成若干学习小组,落实责任和要求,组长监督学习,检查复习、预习及练习,及时反馈,提高整体教学效果。 4、
6、严抓思想工作。及时了解学生学习思想状况,做好工作,严格要求学生,引导学生健康成长。 (四)、强化德育功能,开展课堂活动 1、配合德育,挖掘功能。配合学校德育活动,充分挖掘《道德与法治》课的教育功能。 2、严于律己,教书育人。立足本职,热心向学生传授真理,言传身教,平等待生、爱护学生。工作认真细致负责,教育学生晓之以理,动之以情,努力让学生喜欢学习思想品德课,培养良好的心理品质。五、教学进度： 周次课序内容1第一单元《青春时光》第一课《悄悄变化的我青春的邀约》成长的不仅仅是身体2第一单元《青春时光》第二课《青春的心弦》男生女生青春萌动3第一单元《青春时光》第三课《青春的证明》青
7、春飞扬青春有格4第一单元《青春时光》复习、单元测试、试卷讲解5学校统一月考学校统一月考6第二单元《做情绪的主人》第四课《揭开情绪的面纱》青春的情绪情绪的管理7第二单元《做情绪的主人》第五课《品出情感的韵味》我们的情感世界在品味情感中成长8第二单元《做情绪的主人》复习、单元测试、试卷讲解9学校统一期中测试学校统一期中测试105·4校园文艺汇演5·4校园文艺汇演11第三单元《在集体中成长》第六课《“我”和“我们”》集体生活要请我集体生活成就我12第三单元《在集体中成长》第七课《共走和谐乐章》单音与和音节奏与
