2006年上海市高考英语试卷分析及反思.doc

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1、2006年上海市高考英语试卷分析及反思2006年上海市高考英语试卷继续保持稳定，遵循有利于高等学校选拔人才，有利于促进中学素质教育的开展；在命题中注意不出现一些偏题，怪题，注重考察基本知识和基本技能，侧重考察语言的运用能力；具有这样几个特点：重视考试的公平和公正，重视中学的双基教学，重视语言知识的原汁原味，重视语言材料的生活气息和现实意义，重视考生的多样性并在部分试题内容上有所创新。下面作者结合各个题型，分析一下全体考生的失分高的几个小题，希望能够对今后的英语日常教学有所裨益。一、听力理解：在听力理解中，PartA中的第5题和第10题，以及PartC中的第19题

2、错误率较高，得分率分别为44%，48%和35%。5.A.Gotothemovies.B.Seeadoctor.C.Getsomefruit.D.Stayathome听力文字答案：----Wouldyouliketogotothemovieswithmethisevening？--I’dloveto.ButI’mjustgettingovertheflu.Q:Whatwillthewomanprobablydothisevening？(D)分析：从答案选择上，有不少的学生选择了B和C。其实，如果考生把第二个人的but听清了，就不会选择A了；如果把gettingov

3、er听成了getting，而没有听到over，那么就很可能选择B了；同样，如果把flu和fruit这两个单词的发音听不出区别的话，那么就会选择C。10.A.He'sunabletofinishhishomework..B.Hecan’tgivethewomanhiscomputer.C.He'storemovethevirus.D.He'sinfectedwithsomedisease.听力文字答案：----Haveyoucompletedyourassignment?----Mycomputerisaffectedwithavirus.Q:Whatdoesth

4、emanimply?(A)分析：本试题因为处在第一部分的最后一个题，有一定的难度，主要考察考生听懂言外之意的能力。在做本题时，考生必须搞清楚，不管是什么回答，直截了当还是委婉回答，都必须要针对第一人的问题，有所问有所答。TaxiOrderFormName:JohnSmithTime:5:30a.m.,___17___,June8thTo:The___18___From:99KentStreet,nearCarlington___19_____PhoneNumber:____20____听力文字答案：W:Whenshallwemeetyouthen?M:99Che

5、misStreet,nearCollingtonRestaurant.（Restaurant）分析：本题是听力24个题目中得分最低的。2005年的上海高考英语试卷中考察了一个Mechanic这个相对偏一点的单词，但是Restaurant这个单词应该是比较常见的。从上述分析中我们可以看出，在平时的教学中，英语单词的发音和拼写是必须得到足够重视的。二、语法和词汇：在语法和词汇题型中，语法第36题和词汇第43题错误率较高，得分率分别为语法题目和词汇题目中最低的。36.Themotherfeltherself____coldandherhandstrembledassh

6、ereadtheletterfromthebattlefield.A.growB.grownC.togrowD.tohavegrown(A)分析：本题目考察到了非谓语动词充当宾语补足语的用法。考生应该看到，空格前面是herself,英语单词的宾格形式，那么空格应该是非谓语动词了；那么，动词原形grow和herself不会是被动的，而选项B恰恰是错误选择最高的一个选项。在英语学习中，学生需要掌握语态和时态，而语态只有两种，时态却有很多种，学生往往对时态比较小心谨慎，但在最简单的地方大意失了“荆州”。这在翻译题目中也可见一斑，相信以后的高考题目中还会考察语态问题的。

7、43.Trynottostarteverysentencewith“the”._____thebeginningsofyoursentences.A.VaryB.DecorateC.FormD.Describe(A)分析：本小题是词汇题目中得分最低的，有63%的考生选错了。在题干中，我们应该注意到not和every这两个单词，他们意味着半肯定半否定，有一些句子用with开头，而另外一些就不要用with开头，要有所变化；在分析完语言环境后，再结合学到的这四个单词的本质意思，答案就不难选择了。本题目考察考生即要掌握基本的语法知识和基本的词汇知识后，还要具备结合具体的

8、语言环境做出分析判断的基