【部编人教版】一年级下册语文教案：语文园地四.doc

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1、语文园地四教学目标：1.知识目标：认识、积累字词；掌握“主、书、门、我”四字“点”的正确书写.2.能力目标：通过读、写背积累词语并掌握词语的轻声朗读；熟读背诵古诗《寻隐者不遇》.3.情感目标：激发学生主动识字、写字的兴趣；培养学生正确阅读的兴趣.教学重点：识字，写字，通过读、写背积累词语并掌握词语的轻声朗读.教学难点：激发学生主动识字、写字的兴趣；培养学生正确阅读的兴趣.教学课时：2课时.第一课时教学目标1．认识、积累字词；掌握“主、书、门、我”四字“点”的正确书写.2．通过读、写背积累词语并掌握词语的轻

2、声朗读.教具准备：多媒体课件.教学过程：一、游戏导入.同学们，下面我们来做我说你指的游戏.（学生食指指着鼻子，教师说哪个人体器官，学生快速指出）二、趣味识字.1、学生自由读字词.（教师正音）2、从这些字词里你们有什么发现？（都是人体器官）3、你还知道哪些人体器官？（眼睛、耳朵、手掌……）4、集体齐读字词.三、字词句运用.1、读一读.（1）学生自由读词语.（2）教师范读，学生正音.（3）你们发现了什么？（第一行词语最后一个字都是“子”；第二行都是人物称呼的叠词；这些词语的最后一个字都是轻声.）（4）小组再读

3、词语.（5）集体读词语.四、书写提示.1、学生分小组自由读词语，要求把字音读准.教师抽查学生，然后泛读.2、学生上台书写笔顺.教师检查，学生书空.（注意三个字：点在正上方或左上方或右下方，先写点）3、学生描红、临写.（教师指导）五、课堂总结.同学们，这节课你有什么收获？第二课时教学目标1、掌握生字的笔顺，并规范书写.2、积累词语，培养阅读兴趣.课前准备：多媒体课件.教学过程：一、复习导入.1、阅读轻声词语.2、谁还能说出一些轻声词语？（姐姐、孩子、灯笼……）二、日积月累.1、学生自由读古诗.　　2、教师简

4、介作者贾岛.　　3、请学生试说《寻隐者不遇》的意思.（教师指导）4、集体齐读，学生背诵.三、布置作业.回家和爸爸妈妈一起阅读《妞妞赶牛》.四、课堂总结.学了这一课，你懂得了什么？