版语文新课程标准测试题(0000)(00001).doc

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1、2011版语文新课程规范测试卷一、填空题（20分，每空1分）1、新版课标规定了语文课程的性质，即语文课程是一门学习语言文字运用的、课程。2、语文课程资源包括和课外学习资源。3、、是阅读和写作的基础，是第一学段的重点，也是整个义务教育阶段的重要教案内容。4、在三个学段中，要在每天的语文课中安排分钟练习写字，在教师指导下，做到天天练。5、学段目标与内容从、、、、四个方面提出要求。6、语文教案应在师生的过程中进行。7、九年认识个左右常用汉字，背诵优秀诗文篇（段），课外阅读总量应在字以上。8、课程规范积极倡导并认真探索自主、合作、探究的学习方式

2、，重视启发式、式教案，启迪学生智慧，提高语文教案质量。9、朗读要提倡，要摒弃。10、阅读教案是教师、学生、、之间对话的过程。二、选择题（20分，每空2分）1．语文课程在九年义务教育阶段有重要的地位，因为它具有多重功能和（）。A.奠基作用B.交流作用C.工具作用D.核心作用2．“初步学会默读，做到不出声，不指读。”这是对第（）学段的要求。A.第一学段B.第二学段C.第三学段D.第四学段3．第一学段新课标对汉字的基本笔画和常用的偏旁部首的目标要求是：（）A、了解B、基本掌握C、掌握D、不要求4．语文教案要注重语言的（）、感悟和运用，注重基本

3、技能练，让学生打好扎实的语文基础。A.潜移默化B.训练C.熏陶D.积累5．口语交际教案中选择的话题应当（）。A.贴近生活B.贴近教材C.有语文特色D.有文化内涵6．语文评价应定性评价与定量评价、相结合，但更应重视（）。23/23A.定量评价B.终结性评价C.定性评价D.表现性评价7．教材是师生实施课程规范的重要凭借,教材是最重要的()A.教案材料B.学习工具C.课程资源D.教案内容8．各个学段的阅读教案都要重视朗读和（）  A.诵读B.分角色读C.表演读D.默读9.阅读教案的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和（）。A.评价的能力B.创

4、作的能力C.仿写的能力D.体验的能力10.第二学段要求会写（）汉字。A.3500B.2500C.1600D.800三、判断（20分，每题2分）1、小学一、二年级应学会汉语拼音能读准声母、韵母、声调和整体认读音节.能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节.认识大写字母,熟记《汉语拼音字母表》。()2、学习略读是小学五、六年级阅读方面的学段目标。()3、小学五、六年级要求背诵优秀诗文50篇(段),课外阅读总量不少于100万字。()4、小学三、四年级课内习作每学年16次左右。()5、语文课程评价具有检查、诊断、反馈、激励、甄别和选拔等多种功

5、能。()6、为了达到多认少写目标，第一学段规定让学生运用音序检字法和部首检字法查字典。()7、综合性学习的评价应着重于学生的合作精神。()8、学习略读,粗知文章大意,是第二学段提出的。()9、各个学段相互联系，逐步上升，最终全面达成总目标。()10、综合性学习应强调独立进行，培养学生策划、组织、协调和实施的能力。()四、简答题（20分每题10分）23/231、语文课程的基本理念是什么？    2、2011版课程规范与旧版课标有很大变化，请就其中的一点谈谈你的看法。      五、论述题（20分）语文教案“要综合考察学生阅读过程中的感受、

6、体验和理解，要关注其阅读兴趣与价值取向，重视对学生多角度、有创意阅读的评价”请结合教案实际，谈谈你的理解。       23/23      一填空1、综合性实践性2、课堂教案资源3、识字写字4、10随堂练习5、识字与写字阅读写作口语交际6、平等对话7、3500240400万8、讨论9、自然矫情做作10、教科书编者文本二选择1A2B3C4D5A6C7C8D9A10C三判断1.对2.错3.错4.对5.对6错7错8对9对10错四简答题1（一）全面提高学生的语文素养（二）正确把握语文教育的特点（三）积极倡导自主、合作、探究的学习方式（四）努力

7、建设开放而有活力的语文课程2略23/23五论述题言之有理即可某某市小学语文教师课程规范（2011年版）测试卷第1页共6页某某市小学语文教师课程规范（2011年版）测试卷（满分100分，考试时间：60分钟）2012.9.27得分：一、填空题。（请将答案工整地填在横线上。每空1分，计20分）1.语文课程是一门学习语言文字运用的、课程。工具性与的统一，是语文课程的基本特点。2.语文课程积极倡导自主、、的学习方式。3.语文课程目标从知识与能力、、三个方面设计。三者相互渗透，融为一体。目标的设计着眼于的整体提高。4.、是阅读和写作的基础，是第一学

8、段的教案重点，也是贯串整个义务教育阶段的重要教案内容。5.第一、第二、第三学段，要在每天的语文课中安排分钟写字，在教师指导下随堂练习，做到天天练。6.能用普通话正确、、地朗读课文，是朗读评价的总要求。7.为