高校辅导员职业认同现状调查与思考_张川.pdf

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1、ISSN1672-2841广东水利电力职业技术学院学报2012年第10卷第2期CN44-1587/ZJournalofGuangdongTechnicalCollegeofWaterResourcesandElectricEngineering，2012，Vol.10，No.257-61高校辅导员职业认同现状调查与思考张川（广州城市职业学院，广东广州510405）摘要：从与高校专业教师比较的视角对高校辅导员的职业认同现状进行调查，结果表明：与高校专业教师相比，高校辅导员的职业认同处于较低水平。为此，高校要关注辅导员队伍建设，着力提高辅导员的职业

2、认同水平。关键词：高等院校；辅导员；职业认同中图分类号：G451文献标识码：A文章编号：1672-2841（2012）02-0057-05伴随着我国高等教育的迅猛发展，高校辅导91.75%，其中男性251人，女性116人。员队伍也相继扩大。高校辅导员作为大学生思想1.2调查问卷的编制政治教育和日常管理的主要工作者，其工作的重根据已有理论和相关文献研究成果，参考有要性不容置疑，国家和高校也因此对辅导员队伍关教师职业认同的调查问卷，笔者编制了《高校建设提出职业化和专业化的要求。然而，当前高教师职业认同调查问卷》。问卷主要了解教师队校辅导员队伍的稳定

3、性仍然偏低，如何提高辅导伍构成情况及教师职业认同情况。在职业认同方[1]员职业认同度，发挥其工作的积极性、主动性和面，沿用我国学者魏淑华对教师职业认同划分能动性，成为高校管理层普遍关注的问题。在学的六个维度，即职业认知、职业情感、职业意志、术界，高校辅导员的职业认同问题也引起了学者职业技能、职业期望、职业价值，每个维度均设们的广泛关注。从现有的关于高校辅导员职业认置两个问题对教师认同情况进行考察。同的理论研究及实证研究来看，国内外学者采用1.3资料整理和数据统计分析不同的研究方法，从不同的角度对高校辅导员职收集的资料和数据采用SPSS10.0统

4、计软件进业认同问题进行了探讨和研究，已有相当丰富的行录入和整理，用频数描述进行统计分析。研究成果。但已有研究主要是从高校辅导员自身2研究结果与分析入手，基于与高校专业教师比较的视角对高校辅导员职业认同的研究尚不多见。由此，本文特从高校辅导员和专业教师队伍构成情况比较与高校专业教师比较的视角，对辅导员职业认同按照行为主义心理学的理论，从一个人的外现状开展调查，以期为高校辅导员队伍建设提供显行为入手是考察其内隐心理的有效方法和手段，心理学依据。甚至是唯一的方法和手段。据此可以认为，如果我们要获得高校辅导员职业认同的确切情况，只1研究过程要考察其队伍

5、构成就可以达到目的。由表1可知，1.1调查对象的选取与专业教师相比，辅导员队伍中女性教师偏多，在广东省汕头、东莞、肇庆等地区各选择两男性教师偏少；青年教师（40岁以下）偏多，中所高校，对辅导员和专业教师各随机发放400份老年教师（40岁以上）偏少；非高级职称教师（助问卷进行调查。回收辅导员有效问卷379份，有教、讲师）偏多，高级职称教师（副教授、教授）效回收率94.75%，其中男性192人，女性187偏少。由此可见，高校教师（尤其是男性教师）人；回收专业教师有效问卷367份，有效回收率基本上不长期从事辅导员工作，而是一旦有机会收稿日期：2012

6、-04-06作者简介：张川，男，研究实习员，主要从事学生管理工作。58广东水利电力职业技术学院学报2012，10（2）就离开了辅导员工作岗位。表1高校辅导员和专业教师队伍性别、年龄、职称结构比较辅导员专业教师类别人数百分比（%）人数百分比（%）男19250.6625168.39性别女18749.3411631.6130岁以下24564.649525.8931-40岁11129.2917647.96年龄41-50岁236.077019.0751-60岁00267.08助教22358.848322.62讲师14036.9417146.59职称副教授

7、164.228122.07教授00328.722.2高校辅导员和专业教师职业认知比较会因为自己的职业而感到自卑，不认知比例均高职业认知，是指教师对自己所从事职业的于专业老师（分别是21.52%、7.36%）。由此可见，性质、功能、意义等的认识。从表2可知，有与专业教师相比，辅导员的职业认知处于较低35.09%的辅导员认为自己的工作对大学生的成长水平。成才没有意义，有47.49%的辅导员在社会交往中表2高校辅导员和专业教师职业认知比较辅导员专业教师题目及选项人数百分比（%）人数百分比（%）有重要意义8722.969525.89您认为您的工作对大学

8、生比较有意义15941.9519352.59的成长成才比较没有意义12031.667019.07非常没有意义133.4392.45非常自豪4612.1