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《2011考研英语强化写作电子讲义2.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2011考研英语强化写作电子讲义主讲：王江涛欢迎使用新东方在线电子教材第一节一、课程安排：1、考研写作总论：1）最新真题2）学习方法2、段落写作：1）框架结构2）启承转合3、大作文万能框架：4、大作文总结：考研写作六大必考话题5、小作文：1）书信类应用文：书信、备忘录、报告2）摘要：3）告示类应用文：二、最新真题：PartBDirections:Writeanessayof160-200wordsbasedonthefollowingdrawing.Inyouressay,youshould1)describethedrawingbriefly,2)explainitsintendedmea
2、ning,andthen3)giveyourcomments.YoushouldwriteneatlyonANSHWERSHEET2.(20points)1考研大作文四大必考段落：û1)图画/表描述：û97‐10共13考û2)意义阐释：00‐10共11考û3)建议措施/归纳结论：û92‐10共17考û4)举例论证:01,04,07共3考Asissymbolicallyillustratedintheportrayal,thereisaboilinghotpotcontainingvariousingredientsofmulti‐cultures.Thesepluralisticcultur
3、escanbecategorizedascelebritieshomeandabroadasBiSheng,LaoShe,ShakespeareandEinstein,philosophicalconceptsasBuddhism,Taoism,Confucianism,benevolence,ritual,humanism,Enlightenment,post‐modernismanddeconstruction,aswellasperformingartsasBeijingOpera,GongFu,LiangZhuandSwanLake.Weareinformedthatthecultu
4、re“hotpot”isbothdeliciousandnutritious.三、学习方法：考研写作参考资料：王江涛的博客：blog.sina.com.cn/jtwang首页左侧：分类：考研复习：2010考研成绩交流贴《2011考研英语高分写作》（王江涛编著，群言出版社，2010年3月版）《仙之道长的考研写作课》（王江涛著，陕西师范大学出版社，2010年9月版）1、背诵：20大必背范文，滚瓜烂熟！脱口而出！多多益善！2、默写：仔细对比原文，发现写作弱点3、仿写：提高写作实力！考研写作六大必考话题：2û（1）健康：2考，96、97û（2）两代关系：3考û92、03、05û（3）环境：4考û91
5、、99、00、09小û（4）爱心：3考95、01、06小（5）文化：5考ûA.文化交流：02、10ûB.流行文化：93、06、09û（6）青年面对社会：4考û03、04、07、08四、时间分配2:00——2:15写作A节2:15——2:50写作B节2:50——4:00阅读A节4:00——4:20阅读B节4:20——4:40阅读C节4:40——5:00完形填空第二节一、考研大作文框架结构：3段，12句左右，160‐250词，5‐7个关联词，5‐7个从句（多多益善）1、Introduction：第一段，3句左右1）图画/表作文：图画/表描述（1）Generaldescription：总体描述（人
6、物+动作+环境或数据变化规律），1句（2）Details1,2,3：细节描述（挖掘细节词，串联成句），1句（3）Caption/Symbolicmeaning：文字说明或象征寓意，1句2）提纲/情景作文：现状说明（1）Backgroundinformation：背景交代，1句（2）Generaltalkofthetopic：引出主题，1句（3）Thesis:statespecificallywhatyouropinionis：确立论点，1句大作文四大要素}1）描述：第一段，图画描述}2）象征寓意：1句，全文中心思想，首段尾句或二段首句，承上启下，画龙点睛}3）分析：第二段，意义阐释}4）评论
7、：第三段，建议措施2、Body：第二段，意义阐释，5句左右1）Topicsentence：Symbolicmeaning，主题句，象征寓意，1句2）Argument：论证，3句左右，考研写作四大论证手段3（1）CauseandEffect：因果论证（2）Exemplification：举例论证A.Numerousexamplescanbegiven,butthis/thesewillsuffice.B.Ica
