论柔性管理在高校辅导员管理中的运用.doc

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1、论柔性管理在高校辅导员管理中的运用摘要：高校的学生管理工作是人的管理，高校辅导员的口常管理工作包括一切与学生有关的工作，学生的情绪、心理、属性、需求、素质、价值、信念等均为高校辅导员日常管理的落脚点和出发点。而高校辅导员在自身口常管理过程中，柔性管理受到了人们的广泛关注。在高校辅导员的日常管理过程中，对柔性管理模式进行引进和借鉴，已经成为新的趋势和新的举措。本文中，笔者针对当前高校辅导员口常管理工作中存在的问题，提出将柔性管理运用到高校辅导员管理中的对策。关键词：高校；辅导员；柔性管理；对策在当今高校辅导员的日常管理和工作过程中，柔性管理模式是十分适用的管理模式，在高校辅导员管理中运用柔性管理

2、，不仅能够改善当前辅导员管理学生过程中存在的问题，弥补其不足，更可以有效激发辅导员的工作热情和积极性。尊重人性和以人为本是柔性管理十分重要的原则，下面，笔者就探讨柔性管理在高校辅导员管理中的运用，旨在促进高校辅导员管理模式转变成为柔性管理模式，有效树立高校学生的价值观、人生观和世界观，帮助学生在成长的过程中实现自己的目标。一、关于柔性管理柔性管理与刚性管理相反，柔性管理属于和硬性管理和刚性管理相对应的管理方式。将柔性管理运用到高校辅导员的口常管理之中，并不是将外界刚性规则制度加入到学生身上，而是通过改变学生的生活和思想，促进高校学生对高校教育理念进行真正的接受。柔性管理强调辅导员对学生进行人性

3、化管理，高校辅导员从学生行为、学生思想方面对学生实施管理,将其融入到辅导员教学理念之中，促进辅导员的理念和学校理念相互融合，使学生可以从思想上对高校教学理念和办学思想进行接受，有利于贯彻和实施高校教学理念。不仅使辅导员自身更好地服务于学牛，服务于学校，更可以尊重学生的个性化差异，在管理之中给予学生一定的自由。柔性管理模式与硬性管理模式相比较更加适合高校学生的实际情况，能够从本质上将学生主观能动性发挥出来。二、柔性管理在高效辅导员管理中的运用对策作为一种人性化管理方式，柔性管理符合我国以人为本的方针政策，通过运用柔性管理，能够塑造良好的高校校园文化和环境，为学生渗透正确的价值观和人生观。柔性管理

4、所营造出来的氛围和传输方式，与填鸭式传输方式区别很大，柔性管理能够使高校学生在心理上自发、自觉对高校传授的人生观、价值观、世界观产生共鸣。柔性管理与各种校园环境想适应，对实施的方案也没有硬性规定，因此，柔性管理的灵活性很强。在高校的口常管理过程中，必须要高度重视辅导员对于学生的管理问题，辅导员要针对学生实施柔性管理。高校在开展日常管理工作的时候，要结合学生的特长情况、爱好情况、学识能力等具体的情况，将学生的主观能动性充分发挥出来，为学生提供很好的学习环境和生活环境，使英可以开展自己喜欢的活动。还要对学生意愿进行充分考虑和尊重，对高校学生实施合理、科学管理将学生学习能力和操作能力增强。在高校辅导

5、员的学生管理过程中，辅导员要明确口身的职责，明确自己所处的职位应该承担的责任和应尽的义务，避免高校辅导员出现无所适从和盲目管理的情况，还要为学生提供公平的机会，使其参与到学校的日常管理之中，进而实现高校学生的自主性和个性化差异发展。由于高校文化对每一名学生的言行、举止、生活习惯、学习习惯产生了直接的影响，因此，高校建立起柔性文化，不仅为柔性管理的落实提供了便利，更有利于培养学生树立止确的人生观和价值观。高校校园文化自身能够体现出高校的柔性管理，高校的柔性文化得以在各个方面体现出来。比如，班风、校风、道德规范等。在高校辅导员日常管理的过程中，运用柔性管理，能够将提升高校学牛的自主参与意识和能力。

6、通过学生特长和专业来进行具有针对性的管理。三、结语总之，高校辅导员是高校教师队伍之中十分特殊的群体，辅导员的工作直接决定了高校学生的学习和生活。近些年来，因为高校辅导员在日常管理方血存在一定的问题，很多辅导员缺乏工作积极性，职业认同感也比较弱，这些问题的存在降低了辅导员的创造性和主动性。进而对学生的成长产生一定的影响，将柔性管理融合到高校辅导员日常管理之中，能够有效激发高校学生创造性、主动性以及积极性，促进高校学生健康成长。参考文献：[1]学习贯彻落实《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》精神座谈会发言摘编[N].中国教育报，2015-01-30003・[1]王立，阎光耀.“制

7、度与情感双轮驱动”模式在高校学生管理工作中的应用探索[J]・赤峰学院学报（自然科学版），2014,17：135-137.[2]屠立达，刘涛.重构榜样激励机制：缄默知识视域内的高校辅导员专业发展[J]・浙江外国语学院学报,2014,05：93-97.[3]吴丹，何伟强，赵静.大学生党员管理教育现状与柔性管理机制建设探究一一基于中山大学案例的实证分析[J]・教育教学论坛，2014,53：7-9.