正确引导和培养初中生文明健康上网的高尚品品质.doc

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1、正确引导和培养初中生文明健康上网的高尚品品质网络在国内和各级各类学校的推广，学生上网的现实不仅不能回避而且还应当鼓励，使他们获得上网的一些必要的知识，为他们的将来的学习工作以及未来的人生事业打下扎实的基础。然而，刚刚涉足网络的初中生,网络上的五彩斑澜稀奇古怪的文化一齐呈献在他们的面前，令他们应接不暇，真假难辨，他们沉溺于网络之间而往往逃避于学习之外，使家长教师和社会人士忧心莫名，如何面对并解决这一难题，己成为教育工作者必须研究的课题，我打算就学校如何正确引导培养学生文明健康上网，联系自己的住处课教学中遇到的困难，作一些思考，试图从学生初涉网络的心理和兴趣爱好，社会对网络的偏

2、见，教师的责任，以及对策四方面，作些探索，目的是抛砖引玉，以引出大家对此继续关注，为培养一代又文明又健康的上网工作学习休闲生活的能手，作出一点点事儿。一、学生上网的心态与兴趣爱好情况。不用说，初次打开连接了网络的计算机，无论是大众还是小孩都难于抵挡那网上的文字图片声音视频的诱惑。大家知道，这青少年最喜欢的就是游戏了，我曾经与朋友和亲戚的小孩交流询问过他们上网不玩游戏行不行，一听我的问话他们就很不高地说，不行，我就喜欢游戏，电脑上不玩游戏有什么耍头。从中我们可以看出，小孩喜欢游戏是他的天性。当继续问他们为什么要玩游戏时。他们说电脑上的游戏情节稀奇精彩还很刺激，有的也说游戏能人

3、的智力，显然这些说法都是止确的，我们应当承认。然而网络游戏的确又影响了少儿学习和身心健康，我们又不得不引起足够的认识。而目二、社会对学生上网的一些偏见。面对网络带来的困扰，社会上目前对此的反响是很多的，也是各不相同的，有的认为都是网络惹的祸,有的认为青少年根本这宜上网，有的认为学生上网打打游戏应该是没有什么错误。这些观点几乎都是把一个网络引出青少年网络问题的责任都指向了网络本身，我倒觉得这实在有点偏执。在网络和人这一对矛盾事物中，究竟是人是主要问题还是网络是主要问题，我们应当有一最基本的正确认识，认识偏差，我们会将我们人类自己创造的科技成果当成是邪魔妖怪，这必然会使我们放弃

4、科技成果去过猿猴的落后日子。任何一项新科学成果出现，他都会给人类带来一些负面的影响，如电视看久了，会使人疲劳，使人眼睛受到伤害，可有谁会不让小孩看电视或不用电视呢？又如交通工具，随着科技的水平捉高，汽车火车飞机的出现，给人们带来了安全伤害的问题，可乂有谁去埋怨这些交通工具的使用呢？任何事物都是一分为二的，世界上还没有一样东西不存在这样或那样的问题，我们部不能它有这样或那样的问题就拒绝这种或那种东西吧。正确的态度是我们既要满腔热情的态度喜欢任何一种新事物，又要不断认识三、信息课教师的的责任。信息课教师的责任是重大的。一个信息课教师他不但应当了解当今信息技术的应用，更应当了解信

5、息技术与当今社会各个领域的紧密关系。从而明确自己身上所担负的巨大责任。首先他必须充分了解学生面对崭新的网络技术的各种复杂的心理愿望。从学生一接触这一技术，就应当针对他们的好奇猎奇心理给以引导，要帮助学生把不良的好奇心理通过有计划的和不同的方式方法加以克服O如我在给初二的同学上网络知识课程的时候，一开课我就向他们展示了网络的广阔的美好的前景。我把网络比作大海，而我们每一个人能够用上它的仅仅是大海的一滴水。它不但能给我们每一个人的生活学习工作四、正确引导学生文明健康上网。一个信息课教师只要明白了口己的责任就应当进一步明确如何去正确引导学生文明健康上网。我们前面已经讨论过，学生往

6、往不懂事，往往凭着兴趣，沉溺于一些网上的黄色信息或游戏，甚至忘了学习，没日没夜的上网而不睡觉不休息，这些不公对他们的心理健康有腐蚀作用，而且对他们的身体健康也有巨大伤害作用，我们作为信息课程的教师，应当在这些方面的引导中担负起应有的作用而有所作为。那么臬正确引导我们的学生呢？我以为应当在以下几个方面做些工作。1鼓励他们克服各种困难，努力掌握佶息知识特别是网络知识。不少的同学目前对上微机和上网还存在着一些畏难的情绪。在鼓励他们认识到未来的生活学习工作中，信息知识对我们有着任何工具都无法替代的作用时，让他们首先在思想上重视门学科。并在课堂上让他们去感受网络空间的美好与精彩，使他

7、们能真正对上网爱起来。只要爱上了网络，就会自然而然的克服畏难的心理障碍。有时还要个别指导一些微机知识技能较差的同学，使他们能真正感受到教师和同学对他的关心和鼓舞，让他们人人都有信心，人人都有快乐，人人都感到有成就感。2要介绍有关电脑对人体健康的伤害的一些知识。一是不能正面对着微机操作，二是离微机要有一定的距离，不能太近。三是在微机前操作时间不能太久。在半个钟头左右，要离开微机作适当的休息。就是在操作时,也要隔一段时间目光移开微机向远处望望。以免眼睛过度疲劳。3要引导学生学习国家的有关网络的政策法规，自觉拒绝色情暴力