作文-----写一个人.ppt

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1、写一个人作文训练延津县城关玉成中学洪春娣写一个人1、学会观察人物特点。2、运用外貌、语言、动作、心理等描写方法写出人物特点。学习目标抓特点用眼睛看（外貌、动作、神态)用耳朵听（声音）用心感受（感情）学会观察在风中，她的脸是那样黝黑，她的手是那样粗糙，她的眼睛是那么的暗淡，然而她立在那儿却是那么挺拔，那么坚定，仿佛在憧憬，又仿佛在等候。外貌描写1、抓特点直接描摹外形。（容貌、身材、姿态、神情、衣着等)2、巧妙运用修辞方法。（比喻、夸张、排比等）3、描写后加简要评论。用眼睛去观看描写一位你熟悉的同学的外貌，注意抓住特

2、点，以形传神。你说大家猜我终于下了决心，转向母亲，吞吞吐吐却又异常清晰地说：“妈……您……以后别……如果没急事的话……不用去找我……”“为什么？”好长好长时间的沉默，终于，她点了点头…………我上前扶住她，可她轻轻推开我：“我去帮你弄点好吃的，食堂少油。”我有些哽咽，但我什么也没有说。方法：1、听内容语气2、察神情动作3、写好提示语要求：1、语言要得体2、引述要简洁用耳朵去倾听一展风采试卷发下来了，72分，我……根据提示，设计一段你和同学（或父母）的对话。注意察言观色，突出人物的个性特点。我的脑子里充满了美妙的真理

3、。我感到我的心跟我看不见的东西，跟别人的心，都是紧紧地连在一起的。心理描写1、叙述零星往事2、抒发真挚感受3、议论突出主旨用心感受流真情观察用眼睛去看外貌描写运用人物用耳朵去听语言描写恰当特点用心灵去悟心理描写方法小结大显身手要求：1、抓住特点，写一位你熟悉的人。2、用两种以上的描写方法。3、写一、二百字的片段。题目：我的（爸爸妈妈老师等）细心观察热情写作愉快生活