2013年人教版八下Unit4语法.ppt

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1、Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents?重点语法状语从句状语我打你用手狠狠地现在,是为了让你长记性。如果你再嘚瑟,方式程度时间目的条件Ikickyou.Ikickyounow.Ikickyouhardnow.Ikickyouhardbymyhandsnow.Ikickyouhardbymyhandstomakeyourememberitnow.Ifyoudon’tchange,I’llkickyouhardbymyhandstomakeyourememberitnow.Ikickyou.Ikickyounow.Ikickyouhardnow.Ikic

2、kyouhardbymyhandsnow.Ikickyouhardbymyhandstomakeyourememberitnow.Ifyoudon’tchange,I’llkickyouhardbymyhandstomakeyourememberitnow.状语从句副词副词介词短语不定式从句Ididn’trealizeshewasZhaoLiyinguntilshetookoffhersunglasses.Until引导的时间状从untilYouwatchedTVuntilIarrivedhome.notuntilIdidn’twatchTVuntilyouarrivedhom

3、e.直到…为止直到…才…Continueinthisdirectionyouseeasign.IdidwakeupIheardthealarmclock.我昨晚学习到半夜。Istudieduntilmidnightlastnight.你不应该等到最后一分钟才来复习考试。Youshouldn’twaituntilthelastminutetostudyforatest.Until引导的时间状从untilnotuntilLetmetakedownyourtelephonenumbersothatIcancallyoulater.Sothat引导的目的状从SothatIfinishe

4、dmyhomeworkearlysothatIcanmeetBigBang.InorderthatIfinishedmyhomeworkearlyinorderthatIcanmeetBigBang.InordertoIfinishedmyhomeworkearlyinordertomeetBigBang.Youshouldcallhimsayyou’resorry.Whydon’tyouforgetaboutiteyoucanbefriendsagain?inordertosothat/InorderthatSothat引导的目的状从你可以在家里多做点家事,这样你父母就有更多

5、的时间来交流。Youcoulddomorejobsaroundthehousesothatyourparentshavemoretimeforcommunication.Youcoulddomorejobsaroundthehouseinorderthatyourparentshavemoretimeforcommunication.Youcoulddomorejobsaroundthehouseinordertogiveyourparentsmoretimeforcommunication.Sothat引导的目的状从Althoughyoulookugly,youwishwel

6、l.尽管你长得丑,但是你想得美呀!although引导的让步状从althoughAlthoughIlookugly,I’mgentle.thoughThoughIlookugly,I’mgentle.butIlookugly,butI’mgentle.although引导的让步状从youdon’thaveanyfriendnow,youwillsoonmakesome.IguessIcould,Idon’twanttosurprisehim.butThough/Althoughalthough引导的让步状从虽然很多人喜欢吃零食,但是他们应该多吃蔬菜水果,这样才健康。Althou

7、ghmanypeopleliketoeatjunkfood,theyshouldeatmorefruitandvegetablessothattheycouldbehealthy.Manypeopleliketoeatjunkfood,buttheyshouldeatmorefruitandvegetablessothattheycouldbehealthy.--Dad,whendidyoucomebackfromthefarmlandyesterday? --Well,Ididn’tcom

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