伯牙断琴-演示文稿解读.ppt

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1、16.伯牙断琴塔耳小学杜桂兰Shànpòtāokǎibēngxián擅魄滔慨崩弦qíntóutáohúnshǎngtàishūliè勤投陶浑赏泰抒裂擅长投入陶醉浑然欣赏泰山抒发勤学苦练江水滔滔汹涌澎湃山崩地裂自读课文，思考问题：1.课文写了哪两个人？这两个人各有什么本领？(本文写了伯牙和钟子期这两个人。伯牙练就了高超的琴艺，钟子期有高超的听音本领.)2.伯牙高超的琴艺是怎样练出来的呢？3.自读1---3自然段，边读边思考边画出相关语句。读到这里你有什么体会？带着你的体会读1---3自然段。16.伯牙断琴塔耳小学杜桂兰请你们默读第4自然段，从哪里可

2、以看出伯牙与钟子期是知音？边读边画，在旁边写出感受。无论伯牙弹奏什么乐曲，钟子期很快便能道出曲子表达的思想和感情。从这句话你体会到什么？把你的感受读出来。“很快”说明了什么？(反应之快，真的是知音哪！这么多曲子，他能立刻听出来，真是善于听琴呀！齐读这句话.)立刻兴奋巍峨你能抓住其中的重点词说说体会吗？把你的体会读出来吧。伯牙遇到高人了，遇到知音了，仅从这句还不足以表现他们是知音。还从哪些具体的事例体会到他们是知音呢？有一次，伯牙弹奏了一首表现高山的曲子，钟子期立刻兴奋地说：“好一座巍峨的高山哪！我好像登上了泰山，亲身感受到了那雄伟的气魄呢！”伯牙

3、弹奏一首形容流水的曲子，钟子期不住地赞赏道：“好一条滚滚大江啊！那江水滔滔，汹涌澎湃，多么壮观哪！”无论伯牙弹奏什么乐曲，钟子期很快便能道出曲子表达的思想和感情。乐曲声时而表现大雨滂沱，时而表现狂风怒吼，时而表现山崩地裂。大雨滂沱狂风怒吼山崩地裂无论伯牙弹奏什么乐曲，钟子期很快便能道出曲子表达的思想和感情。伯牙放下琴，地说：“子期，你真是我的知音！我在琴声中要表达的感情，你全都能领会。”感动写法领悟：本段围绕“无论伯牙弹奏什么乐曲，钟子期很快便能道出曲子表达的思想和感情。”这句话，列举了三个具体的事例，写出了钟子期是伯牙的知音，让我们读者理解了知

4、音的内涵。相识满天下，知心能几人？万两黄金容易得知音一个也难求他扯断琴弦，把琴摔在地上，说:"知音已去，我弹琴还有什么意思呢？"扯断琴弦，把琴摔在地上，说:"知音已去，我弹琴还有什么意思呢？"他谢谢