2015春长春版语文三下《切错的苹果》ppt课件1.ppt

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1、切错的苹果读一读抽屉彻底习惯核桃印象阻拦错落有致横七竖八1联系课文理解词语意思并练习说话。2有感情的朗读课文。3理解故事内容，并从中受到启发。学习目标：为什么是切错的苹果？一天，儿子走上前来，向我报告幼儿园里的新闻，说他又学会了新东西，想在我面前显示显示。自学指导：自读课文，找一找儿子是怎样切苹果的？用——画下来。时间：4分钟他打开抽屉，拿出一把还不该他用的小刀，又从冰箱里取出一个苹果，说：“爸爸，我要让您看看里头藏着什么。”“我知道里面是什么。”我说。“来，还是让我切给您看看吧。”他说着把苹果一切两半。我

2、们还知道，习惯的方法应该是从顶部切到底部。而他呢，却是把苹果横着放，拦腰切下去。然后，他把切好的苹果送到我面前：“爸爸，看哪，里头有颗星星呢。”你会切苹果吗？能不能换个切法？“爸爸，我要让您看看里头藏着什么。”“我知道里面是什么。”“来，还是让我切给您看看吧。”“爸爸，看哪，里头有颗星星呢。”真的，从横切面看，苹果果然是一个清晰的“五角星”。我这一生不知吃过多少苹果，这样的图案我还尚未发现！于是，在那一天，儿子把消息带回家里，彻底改变了我原有的印象。这深藏其中、不为人知的图案竟具有如此巨大的魅力。它先是从不

3、知什么地方传到儿子的幼儿园，接着便传给我，今后也许会传给更多的人。在你的生活中，有没有一件事是不按习惯性做法去做的，并且有了新发现。说一说这篇课文通过一个横切的苹果显露出“我”从未发出过的图案—“五角星”而使我受到启发的事。告诉我们要有善于发现、勇于创新的精神。课文分两部分来写的:一：（1—3自然段）先写儿子放学回来，想向我显示他新学会的东西。（为什么切苹果）二：（4—5自然段）接着讲儿子横切苹果，让我看到了从未发现过的图案—“五角星”，这一点给了我很大的启发。惯横错核近义词显示知道巨大显现明白庞大显示果然

4、巨大隐藏竟然微小反义词