了解自己的学习方式(上课1).ppt

《了解自己的学习方式(上课1).ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在PPT专区-天天文库。

1、学习新天地了解自己的学习方式名词解释学习方式：是指学生在完成学习任务过程中基本的行为、态度、意识、习惯品质和认知的取向，是学生在学习自主性、探究性和合作性等方面的基本特征的反应。三、了解自己的学习方式活动：学习小管家阅读课本14—15页，从学习时间、学习环境等方面谈谈自己的学习方式属于什么类型。1、了解自己的学习方式和学习特点。2、及时反思，克服盲目模仿，以寻找适合自己的学习方式。寻找开启自己学习之门的钥匙独自学习合作学习阅读学习听他人讲解自己动手学习方式划分依据学习时间依据是否喜欢独自学习夜猫子型独行侠型太阳高高挂型合群型早起型长夜漫漫型依据学习的方式依据学习环境阅

2、读型安静型手脚并用型菜市场型视听型毛主席型名人启示录孔子谈学习方法我国古代伟大的教育家孔子（公元前551-前479年），在学习方法上他主张“学而时习之”，“温故而知新”。他要求学生学习时，要学、思结合，“学而不思则罔，思而不学则殆”。就是说，光学习而不积极思维，就会迷而不知所向；如果思维不以学习为基础，就会流于空想，带来知识上的危机。学习知识要通过独立思考，学思结合，才能在接受前人知识的基础上，有所创造，有所发展。爱因斯坦的学习方法爱因斯坦（1879-1955年），少年时智力发展迟缓，上小学、中学时，老师认为他是“笨头笨脑的孩子”。也许是他12岁时第一次读到欧氏几何的

3、书，那严密的逻辑给他留下了深刻印象，激发了他数学学习的兴趣。1896年17岁的爱因斯坦进入瑞士联邦理工大学学习理论物理，1902年在伯尔尼专利局工作。这段时期他的思想十分活跃，经常和伯尔尼大学哲学系的学生索洛文等五人常在一起阅读各种书籍，无拘无束地自由讨论各种问题，他们阅读了休漠、马赫、庞加勒、黎曼、狄更斯等许多人的作品。有时只念了半页，甚至只念了一句就争论起来。他们亲切地称这种聚会为“奥林匹亚科学院”。这种“疯子式”集会使他的思维十分活跃。1902年他就发表了第一篇论文，1905年仅26岁的爱因斯坦竟发表了五篇极为重要的论文，提出了光量子假说和狭义相对论，并通过对布

4、朗运动的研究证明了原子的存在。1916年又完成了广义相对论，取得了宏伟的成就，被科学界誉为“人类历史上一颗明亮的巨星”。爱因斯坦的学习方法，大致可概括成：依靠自学，独立思考，穷根究底，大胆想象，强调理解，重视实验，弄通数学，研究哲学等八个方面。阅读P16学生活动，思考相关问题。——李明是以老师讲课是否有意思和教学方式是否符合其口味为标准确定自己的学习喜好的。他忽视了教师在教学方式和手段等方面的差异和特点。——长此下去，会使语文成绩下降，出现“偏科”现象，影响自己的全面和谐发展。——如果我是李明，我将……小组讨论、填表任课老师的教学风格你最喜欢的老师风格你准备如何适应其

5、他老师的教学方式了解教师的教学特色，积极与老师进行有效的沟通，建立良好的师生关系有的同学也许会问，用什么方法学习最合适呢？这需要自己的探索。最重要的是自己认为用这种方法学习轻松、有趣，并且能达到满意的效果。你不妨试试不同的方法。小结学习新天地一、学习新特点三、了解自己的的学习方式1、了解各种学习方式特点2、了解教师的教学特色二、做学习的管理者1、学会自主学习2、提高学习效率3、科学安排时间同学们再见