博大精深的中华文化2.ppt

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1、博大精深的中华文化(一)独树一帜，独领风骚瓷器艺术独领风骚故宫珍藏－珐琅器皿园林艺术无与伦比：苏州园林1.文学艺术丰富绚丽1、中华文化中的文学艺术B、特点辉煌而悠久的历史丰富而绚丽的内涵鲜明而独特的风格A、作用C、地位在世界文学艺术史上占有重要位置文学艺术对于反映人们的精神生活、展示人们的精神世界，展现中华民族的精神向往和美好追求有独特的作用中国古代科技成就在世界科技成就中所占比例（李约瑟《自然科学大事年表》时间公元前6-公元前1世纪（春秋到西汉）公元1-400年（东汉到东晋）公元401-1000（南北朝到北宋初年）公元1001-1500（北宋到明中期）比例50%

2、62%71%58%中国古代科技的地位:长期处在世界的前列，对人类的文明发展作出了巨大贡献。题问：图表说明了中国古代科技的什么情况？2.古代科学技术处于世界前列都江堰的创建，以不破坏自然资源，充分利用自然资源为人类服务为前提，变害为利，使人、地、水三者高度协调统一。使川西平原成为“水旱从人”的“天府之国”。（1）科学技术的地位科学技术是一个民族文明程度的重要标志（2）中国古代科学技术地位贡献特点长期处于世界前列（长达两千多年）对整个人类文明的发展作出了巨大贡献注重实际运用，具有实用性和整体性的特点是中华民族生命力、创造力的生动体现1.我国古代科学技术成就长期处于世界

3、前列的原因是A.中华文化独树一帜，博大精深B.封建统治者在科技发展上身先士卒C.我国古代科学技术注重实际运用D.我国劳动人民具有热爱科学的优良传统C2.下列能够体现我国古代科学技术成就长期处于世界前列的是①古代中国的蚕丝织物为当时的欧洲人所钟爱，带来了“丝绸之路”的长期繁荣　②中国的瓷器名扬四海，在中世纪的西方比黄金还贵　③中国的农学著作发表之早、数量之多为世界之最　④中国医学自成一家，为世界瞩目A.①B.①②C.①②③D.①②③④D2008年３月至明年７月，教育部将在北京、天津、黑龙江、上海、江苏、浙江、江西、湖北、广东、甘肃等１０省（市）中小学开展京剧进课堂试

4、点，一至九年级学生将学唱１５首京剧经典唱段。在音乐课程当中加入京剧的曲目。京剧进课堂不宜“一刀切”，多位广东籍全国人大代表认为，京剧固然是“国粹”，但其他地方戏曲剧种同样是“瑰宝”，应该让各地中小学生结合实际学习本地传统戏曲，这样才更有利于戏曲文化“百花齐放”。请针对此事谈谈你的看法？（二）一方水土，一方文化自然条件千差万别，经济社会发展程度不同,历史、地理等因素的影响.不同区域的文化，长期相互交流、相互借鉴、相互吸收，既渐趋融合，又保持着各自特色。1.中华文化具有明显的区域特征：（1）形成的原因（2）不同区域文化之间的关系（二）一方水土，一方文化吴越文化是典型的

5、水乡文化，流动性和开放性强，“水性使人通”。2.吴越文化与滇黔文化的差异：滇黔文化具有边陲山寨文化特征，内敛性强，“山性使人塞”。中国八大菜系广东菜由广州、潮州、东江客家菜三种地方菜构成。四川菜主要有“麻、辣、咸、甜、酸、苦、香”７种味道，巧妙搭配，灵活多变，创制出麻辣、酸辣、红油、白油等几十种各具特色的复合味，味别之多，调制之妙，堪称中外菜肴之首。山东菜江苏菜浙江菜福建菜湖南菜以辛辣著称。特别值得一提的是湖南的辣椒。湖南人对辣椒“宠爱有加”，几乎吃什么都放辣椒。湖南的辣椒也特别辣。徽菜吴越文化是典型的水乡文化，流动性和开放性强，“水性使人通”。滇黔文化具有边陲山

6、寨文化特征，内敛性强，“山性使人塞”。回答3～4题。3.吴越文化和滇黔文化差异性的表现有①吴越文化开放，滇黔文化内敛　②吴越文化精致淡雅，滇黔文化热情奔放　③滇黔文化更具有多样性　④吴越文化文明，滇黔文化野蛮A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④A4.吴越文化是典型的水乡文化，滇黔文化具有边陲山寨文化特征。这说明A.中华文化具有明显的区域特征B.中华文化源远流长，博大精深C.中华文化是各地区文化的松散集合D.我国各地区文化各具特色，互不相容A（三）中华之瑰宝，民族之骄傲1.中华各民族文化异彩纷呈⑴闻名中外的石窟艺术⑵优秀的民族文学⑶多姿多彩的民族舞蹈中华文化的民

7、族性龙门石窟云冈石窟敦煌石窟雕刻建筑艺术蒙古的舞蹈苗族的舞蹈奔放、豪情、爽朗流畅质朴、浓郁、具有热烈的风情朝鲜族跳舞维吾尔族的舞姿彝族的铜鼓舞藏族的舞姿民族文化的多样性自由舒展，轻快灵活，不时会出现戛然静止和风趣幽默的小动作，绚丽而精彩柔和而细腻轻快，典雅，动中有静宗教色彩浓郁，长袖善舞2、多民族文化对中华文化的意义（1）民族文化与中华文化的关系：中华民族是各民族的共同体，中华文化呈现着各民族文化的丰富多彩。中华各民族文化，既有中华文化的共性，又有各自民族的特性。各民族文化的相互交融、促进,共同创造了中华文化.（2）地位：它们都是中华文化的瑰宝，都是中华文化的骄傲

8、。（3）意