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时间:2020-03-27
《大学建筑在校园文化中的价值体现--以辽宁工程技术大学为例.pdf》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、城市建筑┃建筑论坛┃URBANISMANDARCHITECTURE┃ARCHITECTURALFORUM大学建筑在校园文化中的价值体现——以辽宁工程技术大学为例■李紫璇[摘要]大学校园文化丰富与多元是历史积淀的成果,完在辽宁工大阜新老校区,大量现存的最早建筑二、校园主体建筑整的校园文化构成要素中必然包含完善的校园建筑空间,于20世纪40年代建校时期,较突出的特点是尖顶、大学校园通常根据功能相同特点,按照合理的并以各不相同的形态和风格承载大学精神和品质,从而实高窗、红砖砌筑,具有典型的俄式建筑风格,与后功能分区一般设置为教学行政区、学生生活区、娱现大学历史文化传递及育人功能。期建设的教学
2、楼、实验楼、图书馆等高层建筑相交乐活动区等。教学行政区即教学中心区是校园的主辉映,形成既有历史沧桑感、又具有厚重朴实现代体部分,反映校园设计的整体意向,集中了学校主体[关键词]大学建筑校园文化历史传承育人价值之风的建筑特色。位于校园东北部的春华楼、秋实建筑包括教学楼、实验楼、图书馆、办公行政楼等,楼酷似“双胞胎”,为红砖砌筑、红瓦铺顶的2层楼,辽工大教学中心区属于复合集中式,由公共教学区大学校园建筑作为高等教育育人的主要场所,6扇面南木门上方的木质窗棂及水泥门槛、阳台立和各院系教学区组成,各院系形成独立的教学组群,是校园文化最基础最主要的表现形式,也是大学的柱、窗口无不造型精美、做工精
3、细。步入楼内,迎在公共教学区和校园基础设施上实现资源共享。物质需求与精神需求现实化的空间形态成果,并带面是扶手厚重、墙裙涂红的水泥楼梯,两侧走廊顶着各自独特的物质文化内容和历史文化特色,体现棚限高4m多,从发黄墙壁到绿色木门印满岁月的建筑环境营造出的文化学术氛围和生活气息,这种痕迹。2011年辽宁省公布全省共确认登记的2900氛围和气息长期积累凝结为校园文化的一部分,成余处现代建筑中,辽宁工大俄式建筑群成功入围。为校园文化特别的符号表达。很多新建大学校园在建筑环境设计上有意地承袭学校历史文化最具底蕴的成分,并且通过更新颖、更现代、更优化的设计,赋予新校园更丰富的文化内涵。一、校园建筑与
4、秉承的校园文化精神契合辽宁工程技术大学是一所以地矿特色、具有六图4老校区教学中心区全景十多年悠久历史的国家重点大学,建有阜新校区中老校区(阜新中华路校区)教学中心区的地理华路校园、玉龙校园和葫芦岛校区龙湾校园,占地位置处在整个校园的主入口,南北贯通的主轴线上,22约2.8km,其中阜新校区占地约1.3km,葫芦岛校充分考虑到北方气候条件,主体建筑坐北朝南,既22区占地1.56km,校舍建筑面积73万m。由于建校保持了良好的通风又能够获得充足的采光。充分体伊始就植根于煤炭艰苦行业和偏僻落后的辽西地现理工类大学严谨、理性的办学理念,整体布局比区,为此将秉承煤炭人的献身、敬业与特别能战斗较规
5、整、集中,打造集约高效的布局形态,便于师图2春华楼精神,融合辽西艰苦地区朴实、坚韧、刻苦、顽强生使用公共资源。图书馆作为校园重点主体建筑,的社会文化底蕴,历经漫长历史积淀,铸就了辽宁是凸显校园文化的标志,是师生共同的研习空间、工大特有的朴实无华、坚韧顽强、无私奉献的“太学生的第二课堂,图书馆前的广场在西方国家被誉阳石精神”。“太阳石”是对煤炭的称颂,意味着以为forumoflearning(学习论坛),高校图书馆已“太阳石精神”为脊梁,弘扬勤勉敬业、无私奉献经成为学术交流中心,并承载的审美价值和教育功的师德,忠教爱生、严谨治学的教风,顽强刻苦、能。辽工大老校区和新校区图书馆从外部形态上
6、都拼搏向上的学风,团结勤奋、求实创新的校风,将呈现为对称的均衡,给人以稳健庄重之感,外墙饰“太阳石精神”与现代意识、科学技术交融,形成面均采用砖红色,给人以醒目、温暖、奋进的感觉,了浓重而独具特色的校园文化。与学校文化追求“诚朴”之风相契合。老校区图书馆主入口可从东西两侧顺台阶而上进入图书馆正门,台阶设计成拱桥形,寓意为知识是通往真理桥梁。新校区葫芦岛校区的图书馆总平面图(俯视、图3秋实楼主立面)形状是一个“问”字,寓意为校园文化一作为单体建筑,既体现出鲜明的校史又具有一贯追求的求知好学精神。图1行政楼与主题雕塑、校训墙定的时代感,又与辽工大建筑总体风格强调质朴端建筑文化是一种物质文化
7、,但却具有显著的展庄厚重保持协调一致,譬如建筑实体立面多以砖红示校园文化主题和精神的作用,从建筑布局、色调、色为主色,红色面砖、青灰色屋面瓦、暖色石材作风格等方面都凝结着校园文化特有的品质。特色鲜外饰材料,线条简洁、大气。新建校园与老校园之明的空间格局,是由个性鲜明的的单体建筑组成的,间保持内在的联系和风格统一,这是一种对校园历单体建筑不仅仅要满足功能性使用需求,还要与学史文化传统的尊重与弘扬,也体现大学校园可持续校办学历史长期积淀的文化性格文
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