学习实践科学发展观,反思学校教学工作.doc

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1、学习实践科学发展观，反思学校教学工作桂林市四屮马毓义近段时间来，桂林四中在学习实践科学发展观活动中，围绕“办让人民满意学校"主题，开展教学大反思活动，通过反思，调整战略,修炼内功，以促进学校良性发展。反思分两大板块：一是在德育方面，针对最新情况，以学生的运动与安全问题为切入点进行全而反思，寻找科学化解办法。在党总支的领导下，由政教处负责对学校德育、安全、体卫艺等工作作了一个大检查、大反馈，存在的问题在教师大会上公示，要求班主任老师对自己的责任心，日常德育、安全、行为规范等教育与管理方面，做一个重新的审视和定位，耍更新德育理念，

2、耍积极与家长取得联系，耍把新的要求与家长沟通,取得家长认可，在关乎学生安全大事等问题，耍得到家长同意回执，方可执行。总之，耍把工作做细、做实，以免留下隐患；二是在教学方面，以对2009年屮考、高考的总结分析为切入点,耍求老师们要时刻怀有忧患意识，要撇开抱怨学生“索质低"的不良情绪，从自身方而找原因，用科学发展观审视自己的教学态度是否端正，教学方法是否适宜学生，对学生的要求是否严格合理，与学生的关系是否融洽，对比兄弟学校和其他教师，自己有什么不足等等，通过全方位地反思，找出自己的优势和问题，更新教育理念，用先进的教学方法武装自己

3、，提高自己的教学水平。活动还要求，各教研组要加强集体力量，发挥教研组的集体智慧，推行群研成果，要严格把好备课关、教学关、作业关，积极开展教学交流，要多与学生沟通，既耍减轻学生的负担，又耍让学生学而有效，提高教学成功率。为了增强老师们的责任心，使反思活动行之有效，学校还结合下一步的工作任务，出台了相关规则，并对各个阶段的工作提出了具体而明确的要求，每周进行阶段性小结，对工作做得好的及时表扬，对仍然存在的问题和最新出现的情况，及时处理和校止。（图为覃华副校长作学校德育工作反思报告。）