演讲稿之励志演讲比赛.docx

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1、励志演讲比赛【篇一:励志演讲比赛策划书】励志演讲比赛策划书一、活动目的:为深入贯彻党的十七大精神,全面落实和鼓励大学生志存高远,勤奋学习,努力进取的高尚品质和培养我们的语言表达能力,锻炼我们的舞台展示能力。三、活动主题:“自立自强、立志成才、报效祖国”三、活动安排:报名时间:2012年3月30日晚自习(学习部宣传及收取名单)报名方式:各班在学习委员处报名(附上联系方式)初赛时间:2012年4月8日晚7:30地点:3308复赛时间:2012年4月10日晚7:30地点:3308决赛时间:2012年4月

2、12日晚7:30地点:3308四、活动负责人:外语艺术系:学习部评委:待定主持人:…………………………………………..五、比赛程序:1、评委及嘉宾入场2、主持人致辞3、主持人宣布比赛规则并介绍各比赛选手4、选手在各比赛环节演讲前先介绍自己5、评委评点并进行打分6、主持人在每一个选手演讲之前宣布上个选手的得分情况7、最后统计结果并由主持人宣布最后得分情况六、比赛要求:1、演讲内容要紧紧围绕主题,结合实际,言之有理,2、参赛选手着装整齐大方、主题鲜明,语言流畅,感情充沛,富有感染力3、在初赛中参赛选手

3、尽量脱稿、在复赛及决赛中务必脱稿4、初赛时间控制在3-5分钟、复赛及决赛时间控制在5-6分钟七、评分标准:(满分10分)分内容思想、语言表达、仪态表情、综合印象四部分对演讲选手进行评分,满分为10分。计算分值时,去掉一个最高分,去掉一个最低分,最后累加值即为选手最后得分。1.内容思想:(4.0分)要求演讲内容紧扣主题,思想积极向上,富有真情实感。2.语言表达:(2.5分)要求脱稿演讲,语言规范,口齿清晰,普通话标准,表达流畅,激情昂扬。3.形象风度:(1.5分)要求衣着整洁,仪表大方,举止得体。4

4、.综合印象:(2.0分)由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。八、奖项设置1、设一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖4名。2、颁发证书及奖品。九、经费预算1、一次性杯子5元2、茶叶10元3、条幅50元4、稿纸1元5、黑色签字笔10元*注意事项1、每位演讲者的时间必须控制在规定时间以内。2、参赛人员要准时到场,超时未到视为弃权。3、本次活动最终解释权归外语艺术系所有十、后语:各位评委及相关人员本着公平公正的态度和原则,将本次活动努力办好,也祝愿这次活动取得圆满成功外语艺术系学生会

5、学习部2012年4月1日【篇二:青春励志演讲比赛主持词】开场白:主持1:尊敬的各位老师,亲爱的同学们合:大家主持1:青春是什么?主持2:是钢琴家指下的琴键,他们用激情奏响华丽的乐章主持2:青春是什么?主持1:是画家手中的墨彩,他们用豪迈泼洒岁月的辉煌主持1:犹如清晨的朝阳,青春昭示着崭新的起点与未来主持2:好似雨后的春笋,青春带来了无限的渴望与梦想主持1:梦想如翱翔的雄鹰,自由地在广阔无垠的天空中飞翔主持2:梦想如一叶扁舟,中流击水,在急湍最险处长风破浪主持1:青春的梦想需要“业精于勤荒于嬉,行成

6、于思毁于随”的领悟主持2:青春的梦想需要“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”的坚持主持1:青春的梦想就像雨后的彩虹,唯有风吹雨打方能绽放光彩主持2:青春的梦想犹如雨后春笋,千磨万击后方显生机勃勃主持1:现在我宣布第二十三中学“励志青春,成就梦想”初二年级演讲比赛合:现在开始!主持2:首先欢迎班为我们带来主持1:感谢的精彩演讲,接下来,让我们欢迎班为我们带来主持2:感谢的精彩演讲,接下来,让我们欢迎班为我们带来主持1:感谢的精彩演讲,接下来,让我们欢迎班为我们带来主持2:感谢的精彩演讲,接下来,让我们

7、欢迎班为我们带来主持1:感谢的精彩演讲,接下来,让我们欢迎班为我们带来主持2:感谢的精彩演讲,接下来,让我们欢迎班为我们带来主持1:感谢的精彩演讲,接下来,让我们欢迎班为我们带来主持2:感谢的精彩演讲,接下来,让我们欢迎班为我们带来主持1:感谢的精彩演讲,接下来,让我们欢迎班为我们带来主持2:感谢的精彩演讲,接下来,让我们欢迎班为我们带来主持1:感谢的精彩演讲,接下来,让我们欢迎班为我们带来主持2:感谢的精彩演讲,接下来,让我们欢迎班为我们带来主持1:感谢的精彩演讲,接下来,让我们欢迎班为我们带来

8、主持2:感谢的精彩演讲,接下来,让我们欢迎班为我们带来主持1:再次感谢各位的精彩演讲,下面,我们来公布本次演讲比赛的最终结果。主持2:(结果)主持1:(宣布领奖)结束语:主持1:光阴荏苒,青葱的岁月从指间静静流逝主持2:过往青春,绚丽的梦想在心中集聚沉淀主持1:七彩的故事划过心田,留下清晰的印记主持2:岁月的长河静静流淌,荡漾起层层波澜主持1:青春是一道美丽的风景,令人神往主持2:青春是一曲动听的歌谣,沁人心脾主持1:让我们用有力地臂膀,拥抱神采飞扬的梦想主持2:让我们用燃烧的青春

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