（广西专用）2013高考生物二轮复习 专题突破方略 第一部分专题三第3讲人体的稳态、免疫课件.ppt

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1、第3讲　人体的稳态、免疫课标领航1.稳态的生理意义2.神经、体液调节在维持稳态中的作用3.体温调节、水盐调节和血糖调节4.人体免疫系统在维持稳态中的作用5.艾滋病的流行和预防目录考点串讲深度剖析命题热点把脉高考知能演练轻松夺冠考点串讲深度剖析一、内环境的作用内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介，图解如下：二、神经－体液调节的实例1．体温调节【特别提醒】温度感受器分为温觉感受器和冷觉感受器；冷觉在大脑皮层中形成。2．水盐平衡的调节【特别提醒】水盐平衡的调节中枢是下丘脑，产生渴觉的中枢是大脑皮层。3．人体内血糖平衡的调节(1)血糖正常含量：

2、0.8～1.2g/L(或80～120mg/dL)。(2)血糖平衡的调节中多种激素共同起作用，其中胰岛素和胰高血糖素对血糖平衡起主要的调节作用。胰岛素是人体内唯一能降低血糖浓度的激素。(3)血糖平衡是神经调节和体液调节共同作用的结果，血糖调节的中枢在下丘脑。四、免疫调节1．体液免疫与细胞免疫的区别与联系免疫类型比较项目体液免疫细胞免疫区别作用细胞B细胞T细胞作用物质特异性抗体增强免疫细胞活力的各类淋巴因子作用对象侵入内环境中的抗原被抗原侵入的宿主细胞(即靶细胞)免疫类型比较项目体液免疫细胞免疫区别作用过程免疫类型比较项目体液免疫细胞免疫联系对

3、于外毒素，体液免疫发挥作用；对于细胞内寄生病原体，体液免疫先起作用，阻止寄生病原体的传播感染，当寄生病原体进入细胞后，细胞免疫将抗原释放，再由体液免疫最后清除。若细胞免疫不存在时，体液免疫也基本丧失2．免疫细胞及其作用(1)吞噬细胞既参与非特异性免疫，也参与特异性免疫，细胞内溶酶体较多，其来源于造血干细胞(2)T细胞在特异性免疫中处于枢纽地位，若T细胞数量不足(如胸腺发育不良)或受损(如艾滋病)都将使机体特异性免疫功能减弱或丧失。(3)特异性免疫中除浆细胞不能识别抗原外，其余细胞均可识别，各自功能如下：细胞名称来源功能B细胞造血干细胞识别抗

4、原，分化为浆细胞、记忆细胞T细胞造血干细胞识别抗原，分化为效应T细胞、记忆细胞浆细胞B细胞、记忆细胞分泌抗体效应T细胞T细胞、记忆细胞识别抗原、分泌淋巴因子、与靶细胞结合发挥免疫效应记忆细胞B细胞、T细胞识别抗原、分化为相应的效应细胞3.体液免疫与过敏反应作用机理不同命题热点把脉高考热点一人体的内环境与稳态例1(2012年高考海南卷)关于人体内环境的叙述，正确的是()A．组织液渗透压增大，引起细胞吸水B．无氧呼吸产生乳酸的过程发生在内环境中C．血浆中的HCO参与维持血浆pH的稳定D．血浆中蛋白质的含量对血浆渗透压没有影响【解析】组织液渗透压

5、大于细胞内液时，细胞失水，故A项错误；细胞呼吸包括无氧呼吸和有氧呼吸两种类型，二者均发生在细胞内，故B项错误；血浆pH的稳定与HCO、H3PO等离子有关，故C项正确；血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关，故D项错误。【答案】C【探规寻律】稳态变化的原因：热点二糖代谢及调节例2下列有关人体糖代谢及调节的叙述，正确的是()A．血糖浓度升高能使胰岛A细胞分泌活动增强B．饥饿时首先被利用的是肌糖元，其后是脂肪C．糖类分解释放的能量的主要贮存形式是ATPD．多食少动，糖类易转化成脂肪和必需氨基酸【解析】血糖浓度升高时，胰岛素分泌增加，胰高血

6、糖素分泌减少，胰高血糖素由胰岛A细胞分泌，故胰岛A细胞分沁活动减弱；饥饿时，肝糖元分解，以补充血糖不足，肌糖元不能分解；糖类分解释放的能量一部分以热能形式散失,另一部分贮存在ATP中；糖类可以转化为脂肪和非必需氨基酸。【答案】C【互动探究】(1)组织细胞有氧呼吸运动中能够分解葡萄糖的场所是什么？(2)葡萄糖转化成氨基酸至少还需要什么元素？【提示】(1)细胞质基质。(2)N。热点三关于免疫的综合考查例3(2011年高考新课标全国卷)为了研究小鼠在接受大肠杆菌碱性磷酸酶(AKP)刺激后其体内抗体水平的变化，提取大肠杆菌AKP，注射到小鼠腹腔内，

7、进行第一次免疫。一段时间后，检测到抗体水平达到峰值。在这个过程中，______细胞在淋巴因子的作用下增值、分化形成的_______细胞可以产生抗体。经过一段时间后，再用大肠杆菌AKP进行第二次免疫，______细胞可以快速增殖、分化并产生大量抗体。上述免疫属于________(特异性、非特异性)免疫。【解析】从免疫学角度看，大肠杆菌AKP是抗原，B细胞受到抗原刺激的同时在淋巴因子的作用下增殖、分化形成浆细胞和少量记忆细胞,浆细胞产生相应的抗体发挥免疫效应。在二次免疫应答中，受到相同抗原的刺激后记忆细胞可以快速增殖、分化为浆细胞，从而产生大量

8、的抗体。有抗体参与的免疫反应是体液免疫，属于特异性免疫。【答案】B浆　记忆　特异性【探规寻律】二次免疫(1)基础：记忆细胞。(2)条件：相同抗原刺激。(3)过程：(4)特点：反应