关于农村中学学风的一点思考.doc

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1、关于农村中学学风的一点思考我们经常听见老师们说;学风差,真是一届不如一届。的确,作为一名一线的在职教师,也发现我们的学生中存在很多问题。从初一学生身上就暴露出不少问题;打架斗殴,抽烟酗酒,上网耍朋友,学习不思进取,生活漫无目的等等。反过来思考;为什么会出现这样的现象呢?经我分析,有以下原因;小学升初屮时,成绩及表现都较好的学生都到城里去就读了,这样就少了领头羊。农村中学留下的部分,绝大多数在小学学习就己经很恼火了,升入初中以后,课程的难度加大,科目增多(语数外政史地生音体美),很多学生都一时间难以适从。从而在学习上失去了信心。农村屮学

2、学生绝大部分都属于留守儿童,基本上都处于隔代教育。爷爷奶奶或外公外婆对孩子的爱是绰绰有余的,可他们对孙孙辈的教育是起不到作用的。即使有父母在身边的,他们本身素质也不怎么高的,有些父母连字都不大认识,他们会有什么好的教育方式呢?更不必说在家辅导孩子的学习。据调查,父母对孩子的管教一般就是问:作业做完没有?孩子:做完了。就万事oKTo三:社会。社会上开的网吧,游戏厅,表面上写的是禁止未成年人入内。事实上,明白人都知道,他们就是挣未成年人的钱。有多少成年人有时间沉迷于网吧,游戏厅?虽然政府三令五申禁止在距离学校几百米以内开网吧,游戏厅,但往

3、往政策都只是一时奏效。风头一过,一切照旧。这里就是培养孩子坏习惯的温室。事实证明,凡是到“温室”去过的学生,在也收不回那颗学习的心了。四:学校。学校作为专门的教育机构,对学生的教育具有不可推卸的责任。但是这其中也存在很多问题:1:领导只管布置任务,而执行的任务全部落在班主任和老师们的身上。班主任又有繁重的教学任务。2:媒体。凡是当老师的都知道:“安全”第--。媒体报道的指向使得老师不敢管学生。这儿的不敢管不是说体罚。其实,学生犯错误,老师肯定有教育学生的权利,但哪怕一句话不对,万一学生又是吃药上吊的,老师又脱不了干系。3:教师的待遇问

4、题。众所周知,现在农民工的钟点工的工资都是100元一天了,可农村中学教师的待遇连这一半都没有。又有谁有动力和激情去干好这件事呢?只要教学任务完成,不出什么大问题,就皆大欢喜了。以上就是本人对农村中学学风差的原因的一点思考。对于解决方法,我想这不是一个人的力量能办到的。对于政策、家庭、社会方面的问题,应该有专门的人來负责。而我在此只是对于学校管理方面有一点不成熟的建议:1:把学校的德育工作切实地开展起来,不能仅仅流于形式:在学生刚进入初小时,我们不立即进入教学,而是好好地开展我们的德育工作:也就是学前教育。由校长或是行政领导亲自出面,表

5、达学校对学生的关爱,提出明确的要求,相应的行为后果以及初中毕业时达到什么目标。让学生树立起责任意识和目标意识。让学生切身体会到中学阶段与小学阶段的不同。再让班主任或科任老师以讲座的形式,根据学科要求讲解学习方法等。学习完以后,再以试卷的形式考试。学前教育完毕。2:政教处分阶段对学生进行思想教育:利用好‘5・4,青年节,to・i,国庆节等重大节日,培养学生的爱国热情;利用媒体资源,让学生学习先进人物故事、学习主人公的一些优秀品质及精神等。3:适当减轻班主任的教学工作。4:心理健康课、政治课由专职教师上,切实作好学生的心理保健。5:每周开

6、一堂阅读课,让孩子们的精神世界极大的丰富起来,让他们有价值感,感受到读书的乐趣。6:阶段测试尽量简单化,让学生体验成功。以上就是本人对农村中学中存在的学风问题的一些不成熟的看法和建议,若有不妥之处,望各位同仁指出共勉之。我只有一个愿望,愿社会各界都对我们的教育多做一些实际的工作,做好老师们的坚强后盾,为教育教学工作做好保障,确保学校工作顺利进行,让我们为社会培养更高素质的人才。让我们的孩子顺利健康成长!

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