教育中的均衡发展.doc

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1、论教育中的均衡发展从很久以前的中国古代，就有人提出了人人都可以读书的观点。从那时起，读书不再是阀门了弟的特别待遇，教育便开始了公平的笫一步，人人可以读书，那就为朝廷提供了大量的候选人才。再来看今天的教育，从19771叫复高考，到现在越来越多的人出国留学，屮国的教育发生了很巨大的改变。教育成为了人人关心的问题，而每年的高考、屮考更是成为了大家热议的话题。教育是每个人都经历过，或真正经历的事情，说小点关系到个人的人生前途的发展,说大点关系肴一个国家一个民族的未来。不管怎样，只要人类存在一天，教育就会存在和发展下去，只是形式上的不同罢了。从源远流长的屮国历史看来，

2、屮国的教冇从古代的封建士族的家庭教育、小规模的私塾、再到今天的学校式的教育，教育一直在不断的进步和发展。从这样的发展屮，我看到了一个很直观的现象，就是接受教冇的人越来越多，而受教冇的门槛也越来越低，尤其今天的教冇已几乎是人人都可获得的了。这样的改变真的让人觉得很感慨和欣喜，我们的祖先早已懂得了教冇的重大意义，也许当时的国家兴办教冇主要是为国家提供人才，并未从人权、自由的观点去考虑，但是科举制度绝对是当时最先进的一种体现公平的教冇制度了。今天的高考、屮考更是将这点发挥得淋漓尽致。提到高考，我为屮国教冇的发展感到高兴，但是同时又为今天的教育感到忧心，今年我国参加

3、高考的人数是，而去年参加的人数确是，为什么会相差这么多呢，这些人放弃高考的原因又是什么？是志不在此，还是对于高考的不屑。如果是对高考的不信任和不屑，那这样的考试选拔制度肯定出现了问题，或者说已经不使用与今天的社会发展。那这些放弃高考的人去做什么了呢，据调查，有些人选择了就读职业技术类的学校，提前进入职场，有了丰富的从业经验更容易找到合适的丁作，同时还有的原因就是大学生的就业形势也相当严峻，所以部分学业不理想的人就放弃了高考，选择提取就业。这部分人我觉得可以理解，让我没想到的是，一些大城市的考生成绩优秀却放弃了高考，而是选择了报考国外的学校，萇至有些班级全班选

4、择岀国。这实在是让身为中国人的我感到无奈，屮国的教冇是什么样的我想我们都知道，如同我国的经济发展一样，我国的教冇也存在着很大的不均衡，在这些放弃高考的学生身体，我看到了两种情况，一种是经济实力好的,有良好的出国条件；一种是经历条件羌的，不能继续读书，选择提前就业。同时一种教育下的学生，却有着截然不同两个人生方向，这难道不是教育的一种缺失和不公吗？在今天，岀国留学早就不是什么新鲜的事情，但是看看我们周囤又有多少人出国留学了呢，那不过是我们H我渲染的一种普遍性。事实上，别说是出国留学，在屮国广大的农村读不起书的人多得数不过来，就算是行幸上了大学的,毎年的学业花费

5、也占了家庭比重的多数。我们总认为很多人出国留学，而我们白己是不幸的，只能无奈的听着和羡慕肴，但是那时读不起书的人又何尝不是在羡慕看我们呢。教冇的不均衡，不同的受教育的程度让我们每个人都是相对的羡慕着和幸福着。看看那些可以出国留学的学生，再看看农村那些读不起书，或者是从家去学校要走一两个小时的孩子，这种天上地下的比校，才能真正体现我们身处在什么样的教冇屮吧。也许那些山里的孩子，不会去想什么是不公平，也搞不懂为什么城里的孩子不喜欢上学，他们只是单纯想读着书里的文字，想象肴外面的世界羡慕着和渴望着。不久我就要去实习了，从屮国的版图上来看，位于西南，一个教冇水平发展

6、落后的区域,尽管发展了这么多年，与沿海地区相比差距还是十分巨大。这种教冇的不均衡总是处处存在,我所要求实习的地方，虽是西南，但是这么大的西南地区，教疗的发展水平也是相当不均衡,省会城市的教育水平遥遥领先，而一走出省会城市，教育水平立刻下降，形成一个落弟。省会城市就像一个辐射点一样，越往外所受到的辐射越弱，每个省的边沿地区更是落麻。每当看到电视上报道某某贫困地区读不起书的孩了，再看到周围被父母逼着学习备种才艺的孩子，真实嘘唏不已。这种时候，我想用一个词来形容中国的教冇，那就是戏剧化。这样的落茅实在是太大，大到当一些人听到那些茅几I•块钱就无法读书的孩子的事情时

7、，他们根木讲究不相信。就像我们每天面对的信息化的手机、电脑,却听说有的地方有人不知道手机是什么时，我们同样难以置信。一边先进得过分，共至太先进的生活使得很多人患了精神疾病,而另一边，却因为交不起儿十块钱的学费，不满十岁的孩了只好养猪放牛，这已经不能用不均衡来形容，这简有•就是畸形。面对这有些畸形的教育现状，难以相信的同时，很多人想要改变它。但是做起来却是比登山还难。经济问题是怦要的一个难点，发展了经济提高了人民的生活水平，让农民富起来麻，农村的教冇才能更好的开展。但是说来容易，事实上我认为我国的经济发展情况和我国的教厅发展情况很相似，都是地区的发展不均衡和人

8、均收入差距大造成的，是因为经济发展的不均衡，才造成了