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时间:2020-04-03
《七年级语文上册课件:第二单元9《羚羊木雕》鄂教版.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、羚羊木雕1,跳读1-17段看作者紧扣哪个词来描写父母?用了哪些描写方法?2,跳读18-23段,看作者围绕哪个词来描写万方?这节属于什么记叙顺序?思考问题通过语言描写、动作描写、心理描写、神态描写等刻画了人物的形象,使形象丰满、生动。例如妈妈追问我木雕的下落时,一连用了几句十分急促的话,这一连串问话把妈妈那种不理解、不信任女儿,看重钱财的惊慌神态和心理刻画了出来,反映了妈妈庸俗的心态。犄角(jījiǎo)怦怦(pēngpēng)我们俩(liǎ)逮(dǎi)着玩树杈(chà)抹(mǒ)眼泪攥(zuǎn)寒颤(zhàn)生字
2、词设身处地的为对方想想,给对方建言献策,如何避免这场矛盾冲突?换位思考父母重财轻义,深深伤害了“我”的感情,“我”重义轻财,自作主张的作法也欠妥,在家庭中,子女敬重父母,父母尊重子女,是处理家庭矛盾的一把钥匙。另外,生活中多一些理解,多一些宽容,生活就会更加美好。小结:随堂练习:本文作者对父母的行为进行了深深的谴责,对“我”的行为给予了一定的同情与支持,请模仿“生命诚可贵,自由价更高”写一句话,表达这种感情。作业:1,想象“我”要回木雕到家后的情形,模仿课文续写。2,完成这课学案上的练习。
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