2012届高考英语一轮复习 Unit 3　Understanding each other课件 牛津译林版选修6.ppt

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1、牛津译林版2012届高考英语一轮复习课件选修六Unit3Understandingeachothertake...intoaccount(＝take...intoconsideration)考虑，体谅takeaccountofsth考虑某事，注意某事bring/callsb.toaccountfor责问某人onaccountof因为，由于……onone’saccount因为某人的缘故onnoaccount决不(位于句首时，句子要用倒装)accountfor解释，占……比例重点短语holdback阻拦，阻挡，隐瞒，控制，抑制holddown控制，保住，限制，压制holdin

2、克制，忍住holdon坚持住，抓紧，(电话)不挂断holdout伸出，维持，坚持Thetownwassurrounded，butthepeopleheldoutuntilhelpcame.这个城镇被包围了，但人们一直坚守到救援到来。关键句子高频考点theother的用法教材原文：OneisfromtheUSAandtheothertwoarefromtheUK.(P34)(2010·全国Ⅰ，23)I’llspendhalfofmyholidaypracticingEnglishand________halflearningdrawing.A.anotherB.theoth

3、erC.other’sD.other答案：B[此题考查another，theother，other，other’s的形容词用法区别。other一般不单独使用，其前经常有冠词或其他形容词，如B选项的theother，one...theother..用于一个整体的两部分“一个……另一个……”，题干中将假期分成两部分，一部分用来学英语，一部分用来学画画，符合题意。another用作形容词时表示“又，再”，other’s没有此种用法。句意：我将会用假期一半的时间练习英语，另外一半时间练习画画。]高频考点虚拟语气教材原文：Well，ifyouhadjoinedthechatroom

4、tenminutesago，youwouldhaveknownwhatweweretalkingabout！(P34)(2010·湖南，29)Ifhe________myadvice，hewouldn’thavelosthisjob.A.followedB.shouldfollowC.hadfollowedD.wouldfollow答案：C[根据“wouldn’thavelost”可判断if引导的状语从句表示与过去事实相反的虚拟，故选C项。]常考词汇habit教材原文：...whatyoufoundoutabouthabitsandcustomsindifferentco

5、untries？(P40)(2009·天津，1)I’mtryingtobreakthe________ofgettinguptoolate.A.traditionB.convenienceC.habitD.leisure答案：C[tradition传统；convenience方便；habit个人习惯；leisure空闲，闲暇。]高频考点eventhough引导的状语从句教材原文：Eventhoughtheyspeakthesamelanguage(althoughwithdifferentaccents)，theyhaveunbelievabledifferencesin

6、culture.(P34)(2007·浙江，8)Manyofthemturnedadeafeartohisadvice，________theyknewittobevaluable.A.asifB.nowthatC.eventhoughD.sothat答案：C[本题考查状语从句连词的选择。A项“好像”引导方式状语从句；B项“既然”引导原因状语从句；C项“即使”引导让步状语从句；D项引导目的状语从句。]