语文S版六年级下册--语文百花园四.ppt

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1、语文百花园四温故知新——句式变换一个孩子说：“我认为太阳刚出来的时候离人近，中午的时候离人远。”一个孩子说，他认为太阳刚出来的时候离人近，中午的时候离人远。温迪告诉我：“妈妈，我真为你为外公所做的一切感到骄傲。”温迪告诉我，她真为我为外公所做的一切感到骄傲。温故知新——句式变换一个孩子说：“我认为太阳刚出来的时候离人近，中午的时候离人远。”一个孩子说，他认为太阳刚出来的时候离人近，中午的时候离人远。温迪告诉我：“妈妈，我真为你为外公所做的一切感到骄傲。”温迪告诉我，她真为我为外公所做的一切感到骄傲。标点和人称需要改动。温故知新

2、——句式变换小技巧一般来说，在转换人称时，可以遵循以下的规则：①第一人称改为第三人称。小芳说：“今天我拿了第一名。”小芳说，今天她拿了第一名。梓夜对我们说：“这是我们家乡的风俗。”梓夜对我们说，这是他们家乡的风俗。温故知新——句式变换小技巧一般来说，在转换人称时，可以遵循以下的规则：②第二人称根据句意变为第一人称或第三人称。李军对乐乐说：“张老师叫你去办公室。”李军对乐乐说，张老师叫乐乐去办公室。老师对我们说：“这件事是你们做错了。”老师对我们说，这件事是我们做错了。温故知新——句式变换小技巧一般来说，在转换人称时，可以遵循以

3、下的规则：③第三人称根据句意，改为句中人名。李丹对我说：“昨天我帮晓君复习功课，她就请我喝了一瓶可乐。”李丹对我说，昨天她帮晓君复习功课，晓君就请她喝了一杯可乐。温故知新——句式变换书本练习1.闰土说：“走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。”2.李东高兴地说：“我从网上查到诺贝尔物理学奖获得者拉曼的资料了。”3.老师解释说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀！”闰土说，走路的人口渴了摘一个瓜吃，他们这里是不算偷的。李东高兴地说，他从网上查到诺贝尔物理学奖获得者拉曼的资料了。老师解释说，梦里飞行，说明我们是在长身体呀！温

4、故知新——句式变换课堂练习妈妈对我说：“告诉你爸爸，我要带你外婆去看病，中午你们自己煮饭吃。”李老师对班长说：“最近罗辉的成绩退步很多，你要是有空就帮他补习一下。”妈妈对我说，告诉我爸爸，她要带我外婆去看病，中午我们自己煮饭吃。李老师对班长说，最近罗辉的成绩退步很多，他要是有空就帮罗辉补习一下。拓展与交流——人物的刻画我们可以通过描写人物的（）（）（）（）把一个人物形象描写得丰满形象。通过描写人物的语言、动作、神态和心理，除了能将人物形象具体化之外，还有什么作用呢？人物形象的刻画，还可以表达出人物的精神和品质，也能表达出作者的

5、思想感情。语言动作神态心理拓展与交流——人物的刻画同学间互相交流书中四句例句，说说例句分别反映出了人物怎样的精神或者状态。①“那个男人敢走在女人面前，你就开枪打死他。”②顷刻间，所有的人都奔到甲板上……奔跑着，呼喊着，哭泣着，海水猛烈的涌进船舱。③渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。④她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩儿的吗？……”积少成多《赠汪伦》唐李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。这是一首送别诗，诗人乘船即将离开时，汪伦踏歌前来送别。一起来分析：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。在这一

6、句诗中，诗人运用了两个修辞手法：夸张和对比。“深千尺”形容桃花潭水很深，而这深潭和汪伦和诗人的友情相比，是“不及”两人友情之深的。积少成多送别李叔同长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。天之涯，地之角，知交半零落；一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒。口语交际——辩论会妈妈带着年幼的孩子在公园里散步。突然，孩子摔倒了。他趴在地上，哭着喊：“妈妈，抱！”妈妈却摇摇头，说：“孩子，你一定能自己站起来！”……有人说：这个妈妈对孩子真是冷漠。有人说：这才是真正的爱。你支持哪一个观点？你能为你支持的观点做辨析吗？口语交际——辩论

7、会参考：1.1~3岁时安全感形成期，需要关爱和呵护2.孩子需要呵护3.勇敢面对挫折4.不能溺爱孩子5.鼓励式教育6.年幼的孩子面对无助的情况会对其身心造成伤害7.老鹰将幼鸟推下悬崖的故事8.失败乃成功之母……正方：妈妈的做法是冷漠反方：妈妈的做法是真爱口语交际——辩论会参考：1.1~3岁时安全感形成期，需要关爱和呵护2.孩子需要呵护3.勇敢面对挫折4.不能溺爱孩子5.鼓励式教育6.年幼的孩子面对无助的情况会对其身心造成伤害7.老鹰将幼鸟推下悬崖的故事8.失败乃成功之母……正方：妈妈的做法是冷漠反方：妈妈的做法是真爱习作——描写

8、一个群体