新北师大版《体积与容积》.ppt

《新北师大版《体积与容积》.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、北师大版五年级下册第四单元长方体（二）问题探究练习拓展教室里哪些物品占的空间大？哪些物品占的空间小？常见的容器中，哪些容器放的东西多？哪些容器放的东西少？说一说，与同伴交流。土豆和红薯谁占的空间大呢？比一比：实验说明:1、①号杯放土豆；②号杯放红薯实验要求：2、用两个大小相同的烧杯，在杯中倒入同样多的水。观察思考：两个杯子的水面发生了什么变化？说明了什么？两个杯子现在的水面不一样高，又说明了什么？土豆和红薯都占了水的空间，而且是有大有小物体所占空间的大小,叫做物体的体积。谁的体积大，谁的体积小？谁的体积大，谁的体积小？能容纳其它物体的物体，称为容器。两个杯子中哪一个装水多呢？请你设计一个实验解

2、决这个问题。请你设计一个实验方案来解决（同桌讨论）。实验结论：两个杯子装的水不一样，说明这两个杯子所能容纳的物体的体积不一样容器所能容纳物体的体积，是容器的容积。想一想体积和容积有什么区别？1.从测量方法来说,体积是从物体外部测量的;容积是从物体内部测量的。2.从它们的大小来说,同一物体,它的体积大于容积。当容器壁很薄的时候,容积近似等于体积。物体-------大小容器------多少谁搭的长方体体积大？大2.冰箱的体积等于它的容积。（）4.长方体的体积一定比正方体的体积大。（）3.所有的物体都有体积和容积。（）物体所占空间的大小叫做这个物体的体积。（）请你判断下面说法是否正确?1.一团橡皮

3、泥，淘气第一次把它捏成长方体，第二次把它捏成球。捏成的两个物体哪一个体积大？为什么？同样大同一物体形状改变，体积不变。2.用相同数量的硬币分别垒成下面的形状，哪一个体积大？为什么？1元硬币1角硬币1元硬币哪一个体积大?为什么?同样大ABC√3、物体所占空间的大小叫做这个物体的体积。（）×请你判断下面的说法是否正确？4、所有的物体都有体积和容积。（）2、游泳池注入半池水,水的体积就是游泳池的容积。（）×1、冰箱的容积就是冰箱的体积。（）×这一节课，我们一起学了哪些知识？同学们：Luckywheel物体大与小，体积决定好。装物多与少，去把容积找。体积与容积，含义区分好。知识巧记体积外部测，容积内部

4、量。大小有不同，方法区分妙。3.淘气和笑笑各有一瓶同样多的饮料，淘气倒了3杯，而笑笑只倒了2杯，你认为有可能吗？说一说你的想法。4.数一数，想一想，再与同伴说一说，右图中的长方体盒子能装多少个这样的小正方体？5.谁搭的长方体体积大？6.用12个大小相同的小正方体，分别按下面的要求想一想，搭一搭。⑴搭出两个物体，使它们的体积相同。⑵搭出两个物体，使其中一个物体的体积是两一个的2倍。