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时间:2020-03-25
《《曹刿论战》反思.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、《曹刿论战》教学反思肇东市明久中学校宗伟丽执教《曹刿论战》一文后,深有感触。以下是我在上课时的反思。我选择的是第二课时的教学,因此,在“引入新课”环节,紧承上节课的内容,让学生列举历史上的以弱胜强的典型战例,口然转入对课文内容的分析。第一环节:学生齐声朗读,教师及时纠止字音,再以课件展示重点字音、词语释义,夯实基础知识。第二环节:学生浏览课文,逐段分析重点问题。抓住课文详略得当的特点,引导学生研讨,明确课文重点文题。第三环节:分析人物形象。引导学生探究思考,从不同角度去分析鲁庄公和曹刿两个人物形象。使学生能够辩证
2、的去看待古人的思想。第四环节:拓展练习。选取成语链接的形式,对学生进行训练,贴近中考,让学生学以致用。在这一课时里,我尝试了“学生问题教学法”。问题木应学生自己提出來,但考虑到学生的实际情况,我还是保守的自己提出来,所以,课还是略显传统。但在学生冋答时,我对学生的质疑、冋答进行了肯定。这节课的教学,我有许多不足之处,引导学生回答问题有吋略显生硬,有吋会将学生硬拽到自己预设的轨道上来的感觉。当课堂生成与教学预设不一致时,教师随机应变,相机点拨,顺势引导的功夫,我是要千锤百炼,不断提高的。总之,不管是成功,还是不足,
3、这节课给我的收获太大了,有口信,有启发,有冷静的审视,有更多的思考,它将使我在语文教学艺术的探索之路上饶有兴趣地走下去。
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