人教版新课标六年级下册语文期末试卷 (9).docx

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人教新课标版语文六年级下册期末试卷1．读拼音，写词语（6分）2．下列各组词语中，有一个不同类（或不同关系）的，请找出来。（3分）（1）亚洲欧洲绿洲大洋洲（）（2）目瞪口呆秋高气爽愁眉不展侧目而视（）（3）医生：病人朋友：邻居老师：学生（）3．把下列词语补充完整。（6分）（）兵（）将（）在（）（）（）兵（）政安（）（）（）（）无不（）（）（）为（）4．写反义词。（4分）聚集——（）冷漠——（）舒服——（）憨厚——（）5．给加点的字选择正确的解释。（5分）（1）美不胜收（）A．胜利B．打败C．优美的D．能承受（2）白手起家（）A．清楚B．陈述，说明C．亮D．空空的（3）久负盛名（）A．违背B．享有C．背着，担任D．失败，输（4）穷凶极恶（）A．达到极点B．尽，完C．环境恶劣D．缺乏财物（5）无穷无尽（）A．达到极点B．尽，完C．环境恶劣D．缺乏财物6．选关联词填空。（6分）如果……就……不仅……而且……哪怕……也……不但……还……因为……所以……虽然……但是……（1）我们（）要学好课内的学习内容，（）要多读课外书报，开阔眼界，增长知识。（2）（）没有好身体，长大后（）什么也干不好。（3）屋子的内部（）没什么布置，（）墙壁很光滑。（4）周恩来同志（）受到全中国人民的尊敬，（）在世界人民心中也有崇高的地位。（5）（）它的工具是那样柔弱，（）人们对它的劳动成果感到惊奇。（6）（）困难再大，我们（）要按时完成任务。7．按要求改写句子。（8分）（1）深蓝色的天空中高高地挂着一轮金黄的圆月。（缩句）（2）不劳动，连棵花也养不活，这是真理。（改为反问句）（3）病人吃错了药，有危险啊！（改为双重否定句） （4）蜜蜂和蝴蝶在花丛中。（换成拟人句）8．下面的短信有多种理解，请写出几种你的理解。（6分）玲玲给妈妈发的短信息：八点到游乐园门口。（1）第一种理解：（2）第二种理解：（3）第三种理解：9．补写出下列诗句的空缺部分。（5分）（1）海纳百川，；，。（2），立根原在破岩中。（3）红军不怕远征难，。（4），要留清白在人间。（5）使弈秋诲二人弈，，；一人虽听之，，。10．阅读下面文段。俗话说，“瑞雪兆丰年”。这并不是迷信，有着充分的科学根据。寒冬大雪可以冻死一部分越冬的害虫；雪水渗进土层深处，又能供应庄稼生长的需要。这场大雪十分及时，一定会给明年的小麦带来丰收。有经验的老农把雪比作是“麦子的棉被”，冬天“棉被”盖得越厚，春天麦子就长得越好。所以又有一句这样的谚语：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”（1）请给下列汉字注上汉语拼音：（2分）瑞（）兆（）（2）“冬天麦盖三层被”一句运用了的修辞手法。（1分）（3）作者说“瑞雪兆丰年”并不是迷信，有着充分的科学根据，从文中看，其根据是什么？请作简要回答。（3分）11．阅读下面短文。父亲，树林和鸟父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。童年时，一个春天的黎明，父亲带着我从滹沱（hūtuó）河岸的一片树林边走过。父亲突然站定，朝幽深的雾的树林，上上下下的望了又望，用鼻子闻了又闻。“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。并没有看见一只飞鸟，并没有听到一声鸟叫。我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲。父亲指着一棵树的一根树枝对我说：“看那里，没有风，叶子为什么在动？”我仔细找，没有找到动着的那几片叶子。“还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动了鸟。我只闻到浓浓的苦味的草木气，没有闻到什么鸟的气味。“鸟也有气味？”“有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。黎明时，所有的鸟抖动着浑身的羽翎，要抖净露水和湿气。每一个张开的喙（读huì鸟嘴）舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。鸟要准备唱歌了。”父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。我知道父亲此时也最快活。过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻——飞向天空离开树林的那一瞬间，最容易被猎人打中。” “为什么？”我惊愕地问。父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”我真高兴，父亲不是猎人。（摘自《童年的牧歌》）（1）文章用“父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟”这句话开头有什么作用？（3分）（2）春天的黎明，父亲来到树林边怎么就知道“林子里有不少鸟”？（3分）（3）父亲喜欢鸟是从哪些方面表现出来的？请简要概括。（3分）（4）文中写道“我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲”“我”“并没有看见一只飞鸟，并没有听到一声鸟叫”“我只闻到浓浓的苦味的草木气，没有闻到什么鸟的气味”，这样写有什么作用？（2分）（5）文章为什么以“我真高兴，父亲不是猎人”这句话结尾？（3分）12．写作水平朋友是夏天的树阴，为你送来一片清凉；朋友是人生中的风景，没有他旅途便黯然失色。朋友是你失意时无言地安抚你的人，朋友是你高兴时与你分享的人；朋友是你骄傲时提醒你的人，是你自卑时鼓励你的人…作文。（25分）题目：《我的小伙伴》要求：用一两件事来介绍你的小伙伴，要写出小伙伴的特点。字数450左右。 参考答案1．fěicuì（翡翠）qiánkūn（乾坤）zīxún（咨询）miángèn（绵亘）àohuǐ（懊悔）cǎifá（采伐）【解析】2．（1）亚洲欧洲绿洲大洋洲（绿洲）（2）目瞪口呆秋高气爽愁眉不展侧目而视（秋高气爽）（3）医生：病人朋友：邻居老师：学生（朋友：邻居）【解析】3．（调）兵（遣）将（迫）在（眉）（睫）（精）兵（简）政安（然）（无）（恙）（攻）无不（克）（舍）（己）为（人）【解析】4．聚集——（分散）冷漠——（热情）舒服——（难受）憨厚——（狡猾）【解析】5．（1）D（2）D（3）C（4）A（5）B【解析】6．（1）我们（不但）要学好课内的学习内容，（还）要多读课外书报，开阔眼界，增长知识。（2）（如果）没有好身体，长大后（就）什么也干不好。（3）屋子的内部（虽然）没什么布置，（但是）墙壁很光滑。（4）周恩来同志（不仅）受到全中国人民的尊敬，（而且）在世界人民心中也有崇高的地位。（5）（因为）它的工具是那样柔弱，（所以）人们对它的劳动成果感到惊奇。（6）（哪怕）困难再大，我们（也）要按时完成任务。【解析】7．（1）天空中挂着圆月。（2）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（3）病人吃错了药，不可能没有危险啊（4蜜蜂和蝴蝶在花丛中跳舞。【解析】8．（1）第一种理解：玲玲与妈妈八点到游乐园门口集合。（2）第二种理解：玲玲八点到游乐园门口。（3）第三种理解：要求妈妈八点到游乐园门口。【解析】9．（1）海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。（2）咬定青山不放松，立根原在破岩中。（3）红军不怕远征难，万水千山只等闲。（4）粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。（5）使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。【解析】10．（1）ruìzhào（2）比喻（3）寒冬大雪可以冻死一部分越冬的害虫；雪水渗进土层深处，又能供应庄稼生长的需要。【解析】11．（1）①开门见山，点题；②概括了父亲、树林和鸟三者的关系；③抓住了全文中心和情感基调。（2）因为父亲闻到了鸟味；没有风，看到了树叶在动。（3）①父亲对鸟的气味很敏感，对鸟的生活习性和活动规律很了解；②父亲说话的声音很轻，生怕惊动了鸟；③鸟快活的时刻父亲也最快活。（4）写“我”的“茫然”……是反衬（或突出）父亲对鸟的相知、敏感。（5）这句话作为结尾是庆幸，因为父亲爱鸟而不会伤害鸟，这样写也表现了父亲对鸟的喜爱，照应了开头。（意思对即可【解析】 12．【解析】一、选择好事例。这次习作，是写事，通过具体事例突出人与人之间的关爱之情。人与人互相关心的事很多，来自朋友的一个会心的微笑，远方亲人的亲切问候，节日里收到的一份小小礼物，旅途中在危急时刻路人伸出的援助之手，生活学习上的良事益友等等，这么多的事例，同学们在动笔前，就要选择好事例，也就是如何选材。这里，可提供几点建议：　　第一，写自己亲身经历的事。只有自己亲身经历的事，才能有切身的体会，写起来才有话可说，也更可以表达自己的真情实感。如有同学以《掌声》为题，写自己为了参加演讲比赛，放学后偷偷跑到树林里练习，就在自己失去信心时，是一个陌生的奶奶给了“我”鼓励，掌声响起时，“我”无限感激。　　第二，从小处着眼，以小见大。如写楼道叔叔在雨天里掏下水道，“我”受了感动也加入进去，突出了邻里之间的关爱之情。　　第三，写自己的所见所闻。如我国媒体报道的“感动中国”的一些人和事，尤其是“5.12”汶川大地震，全国各地涌现出了多少令人感动的人和事，这些都可以成为我们的写作素材。　　二、叙述好细节。“细节决定成败”，这句话用在作文里同样实用。写之前，要想一想事情发生在怎样的环境里，是怎样发生的，事情发展变化的过程怎样。要交代清楚事情的来龙去脉。事离不开人，在叙事的过程中，同学们可运用我们所学到的一些描写方法，对人物的语言﹑动作﹑心理活动进行细腻的刻画，以此来抒发真情实感。如《唯一的听众》，作者重点刻画了老教授的言行和“我”的心理﹑行动变化，赞扬了老教授爱护﹑关心年轻人成才的美德，表达了“我”对德高望重的老教授的敬佩，感激之情。