人教版新课标三年级下册语文期末试卷 (9).docx

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1、小学语文三年级下册期末试卷1、读拼音，写词语。  zhàn lán     chèn shān     fán zhí    qínɡ bù zì jīn   xiàn mù     yóu lǎn      ào   mì      qīnɡ xī  kě jiàn2、给带点的字选择正确的读音，并用“p”标出。教书（jiāo jiào） 弓弦（xián xuán）    窟窿（lónɡ   lonɡ） 复习（fú     fù） 否则（fǒu   fǎo）    虽然（suī　  suí）3、给多音字组词。        zài(    )          

2、  dà(    )           xiánɡ(     )载                  大                 降    zǎi(    )            dài(    )          jiànɡ(     )4、比一比，组成词语。蹈（    ）       洲（    ）    悔（    ）     致（    ）踏（    ）       州（    ）    诲（    ）     至（    ）5、在（    ）里填上“的”、“地”、“得”。   光彩夺目（    ）春天   时间过（  ）真快   快快乐乐

3、（ ）学习6、把成语补充完整。  大（ ）小用    （ ）口同声      和颜（ ）色   （ ）雀无声  苍翠（ ）滴    落（ ）缤纷      勤学（ ）问    津津有（ ）7、选词填空。  ① 一（ ）清泉。  一（ ）金光       （条 束 阵 个 眼）  ②妈妈的神情变得（    ）了。           （严肃  严格  严厉）  ③那只小猫，既漂亮，又活泼（    ）。    （灵活  灵巧  机灵）8、按要求写句子。（1）扩写句子。  ①一群（              ）蝴蝶（                 ）翩翩起舞。  ②

4、老师（     ）说：“你们的表现太出色了！”  （2）照样子写句子。   ①例：蒲公英的花可以张开、合上。         蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。         微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。                                                                        ②例：这恰好表明有数不尽的骆驼。这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？           这是我最喜欢的那本书。                                     （3）造句。   ①从“

5、舒适”、“纷纷”、“喜出望外”、“应有尽有”中选一个词造句。____________________________________________________________   ②……因为……所以……__________________________________________________________________________________________________9、把诗句补充完整，并按要求填空。（1）“嫦娥应悔偷灵药，___________________。”是唐代诗人李商隐《          》中的诗句。（2）“___

6、_______________万条垂下绿丝绦。”，诗句的意思是：________ ___________________________________________________（3）请你写出一首你喜欢的课外背的古诗的题目《           》。10、把语句补充完整。　（1）_________________________，阴阴夏木啭黄鹂。　（2）日日行，______________________；常常做，______________________。　（3）八仙过海—_　　　　                              　　　　。

7、二、阅读　（一）阅读语段，回答问题。翠鸟爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在芦杆上了。他一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇杆还在摇晃，水波还在荡漾。1、填空。这两个自然段具体描写翠鸟（         ）的事，说明翠鸟（         ）的特点。2、用“——”在第二自然段中，划出描写翠鸟捕鱼时动作的句子。3、从文中找出下列词语的近义词。　　　　　等候——（　　　）　　　　　锋利——（　　）　

8、　4、仔细读一读划“——