《古诗词三首：牧童、舟过安仁、清平乐·村居》教案设计.ppt

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1、有人说，童年是一支支动听的歌，是一幅幅美丽的画，而我要说童年是一首首美妙的诗，只要用心去读，就能读出歌，读出画，读出许多美好的事。5、古诗词三首牧童唐吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。舟过安仁宋杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。《牧童》诗意：青草像被谁铺开在地上一样，方圆六七里都是草地。晚风中隐约传来三四牧童声悠扬的笛声。牧童放牧归来，在吃饱晚饭后的黄昏时分。他连蓑衣都没脱，就愉快的躺在草地上看天空中的明月。诗人向往宁静淡泊，饥来即食，困来即眠，无牵无挂，自由自在的生活。《舟过安仁》诗意：一只小渔船里

2、坐着两个小孩子，他们收起了划船用的篙和桨，而撑开了一把伞。难怪他们会在没有下雨的时候打伞，原来是想借助风的力量来驶船。以伞借风力让船行驶，肯定是行不通的，但这种举动却反映了两个孩子的聪明和顽皮，表现诗人对两个顽皮孩子的喜爱。牧童草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。我好象看到……归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。我从中感到……舟过安仁一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。我好象看到了……怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。我从中感受到了……学习要求：1、借助课文注释、工具书，或与组员探讨，理解字词，初步理解古诗大意。2、交流自己独到见解，从诗中你听到了哪些动听的声音，想到了哪些有趣的事情

3、，悟到了哪些美好的情感？3、练习有感情地朗读古诗。4、把想象到的画面用自己的语言，形象、流畅地描述出来。“清平乐”是词牌名，并不是题目。词是诗歌的一个种类，因为句子长短不一，所以也称“长短句”。古代的词，都可以伴乐歌唱，词的曲调名称叫词牌。“清平乐”本来是一种音乐歌曲，后来才用来当做词牌。“村居”才是这首词的题目，意思是“农村闲居的人家”。《清平乐村居》这首词是南宋爱国诗人辛弃疾的描写农村生活的著名作品。安宁、悠闲、快乐、恬静、幸福的平淡农村生活让人陶醉，使人向往。屋檐低，茅舍小。小溪潺潺，岸上长满了茵茵绿草。一阵阵吴音，絮絮叨叨，还带着几分醉意，真是亲切美好！这是

4、谁家一对白发苍苍的老公公，老婆婆？大儿子，在小溪东岸，豆地里锄草。二儿子，正在编织鸡笼，手艺真巧！小儿子，躺在溪边剥莲蓬，一个逗人喜爱的小顽皮。1．唐诗、宋词、元曲是我国古代文化瑰宝，而宋词则是这灿烂文化中一颗闪亮的明珠，一朵艳丽的奇葩，每首宋词都仿佛是一幅绚丽多彩的画，一曲委婉动听的歌。希望同学们利用课余时间，读读宋词，感受我国古代文学的艺术魅力。2．从本课中选一首自己喜欢的古诗词，改写成一篇短文。3．用自己喜欢的曲子唱《清平乐·村居》给父母听。