八年级物理《物态变化》单元测试题『人教版』.doc

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1、八年级物理《物态变化》单元测试题一、填空题（每空1分，共33分）1、温度是表示物体的_________________，常用温度计的工作原理是利用液体的___________________性质制成的。2、冬天早晨看到房间的玻璃窗出现小水珠，水珠是在玻璃窗的_______(内、外)表面；夏天开着空调的汽车，车窗的_______(内、外)表面会出现水珠。3、如图1体温计的量程是：___________，分度值为：_______，示数是________。图15、晶体在熔化过程_______热，温度__________(升高或降低)；非晶体在熔化过程___

2、____热，温度__________(升高或降低)。如图2是某物质熔化的图像，从图中可知，它的熔点是______℃；其中段是熔化过程，物质处于_____状态。6、在空格内填上物态变化名称：卫生球放久了会变小，是_________现象；钢水浇铸成钢球是__________现象；冬天早晨草地上的霜是__________现象；早晨有浓雾是_________现象。冬天下雪__________；冰消雪融__________。图27、汽化的两种方式是___________和___________，汽化要_________热。8、家用液化气是在常温下用______

3、_______的方法使石油气液化后贮存在钢瓶里的，另一种液化的方法是______________。10、吃冰棒和皮肤上擦酒精都感到凉快，前者主要是利用冰棒__________时要_______热，后者是酒精_________时要_______热。北方冬天菜窑里放入几桶水，可以利用水凝固时_______热，使窑内温度不致太低，菜不会冻坏。11、用扇子扇干燥的温度计的玻璃泡，其示数将________.(“升高”、“降低”或“不变”)12、夏天从冰箱里拿出一块－10℃的冰_________（会，不会）立即熔化；把0℃的冰放在0℃的水里，冰_________

4、_（会，不会）熔化。二、选择题：（每题2分，共30分）1、甲、乙两杯正在熔化的冰,甲放在阳光下,乙杯放在背阴处,两杯中水的温度()A、相等B、甲高于乙C、甲低乙D、不能判定2、冬天在户外的人呼出的“白气”是（）A、人呼出的水蒸气B、人呼出的水蒸气遇冷液化形成的细小水珠。C、空气中的水蒸气液化成细小水珠D、人呼出的二氧化碳气体3、把－5℃的冰投入0℃的水中（周围空气是0℃），过了一段时间，（）A、冰的数量增多B、水的数量变多C、冰和水的数量都没变D、以上三种情况都有可能5、在炎热的夏天，放在碗中的冰棒慢慢熔化，在熔化过程中冰棒的温度：（）A、降低B、不

5、变C、升高D、先降低后升高6、在25℃的房间里，将温度计从25℃的酒精中取出，它的示数将（）A、下降B、上升C、先下降后上升D、先上升后下降8、物体放出热量，它的温度（）A、一定降低B、一定升高C、一定不变D、可能降低也可能不变9、松香在熔化过程中会：（）A、放热，温度不断降低B、吸热，温度不断升高C、吸热，温度不变D、放热，温度不变10、下列说法中正确的是（）A.霜在形成的过程中要吸热B.冰必须先熔化成水，才能变成水蒸气C.冬天，室外冰冻的衣服变干要放热D.樟脑丸在变小的过程中要吸热11、海波的熔点为48℃，那么48℃的海波处于：（）A、固态B、液

6、态C、固液共存D、以上三种都有可能12、下列物态变化过程中都吸热的是（）A.熔化、汽化、升华B.熔化、液化、凝华C.汽化、液化、升华D.凝固、液化、凝华13、用久了的灯泡会发黑，是因为钨丝发生了：（）A、凝固B、升华C、凝华D、先升华后凝华14、把烧红的铁块放入水中，会听到吱吱的响声并看到“白气”，这现象（）A、液化B、汽化C、先熔化后汽化D、先汽化后液化17、要给体温计消毒，应采用下面的哪种方法（）A、用自来水冲洗B、在酒精灯火焰上烧C、在沸水中煮，高温消毒D、用蘸了酒精的棉球擦洗18、如图3，在盛水的烧杯里放有一盛水的试管，加热烧杯，使杯内水沸腾

7、，在继续加热过程中，试管中的水（）A、不能达到沸点，因此不能沸腾B、能达到沸点，也能够沸腾C、能够达到沸点，但不能沸腾D、以上几种说法都不对图319、当室内温度为20℃时，用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，图4中哪幅图基本反映了温度计的读数随时间的变化（）图4三、实验题：（37分）1、在“观察水的沸腾”实验中：（1）如图7所示，是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图。A是操作过程，B是读数过程，C是读取的温度。①A图中操作的错误是；图7②B图中读数的错误是；③若操作正确无误，根据C图可知此时烧杯中水的实际温度是℃。

8、2）水沸腾的特点是：①_______；②_______（3）小明同学在做完“观察水的沸腾”实验后又进一步探究