八年级政治上册 第三课优良的意志品质 第三框磨砺坚强意志教案 苏教版.ppt

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1、回顾良好意志的特征:自觉性、果断性、坚忍性、自制性意志的力量(1)充分激发人的潜能(2)是行动的强大推动力(3)克服困难、获得成功的必要条件心理学家对从小培养意志的重要性进行了追踪研究。研究对象是经过训练、具有坚持性的幼儿和缺乏训练、没有坚持性的幼儿各100名,从幼儿期观察到青年期。研究结果表明,前者中84人有主见、意志坚强,而后者中仅有26人意志比较坚强。想一想:材料说明了什么?材料阅读初中生处于磨砺坚强意志的最佳时期!初中生处于人格塑造的最佳时期,培养坚强意志不仅关系到我们能否正确处理自己当前的学习和生活问题,使自己平安度过青春期,而且还关系到自己的

2、健康发展,关系到成年时对社会的适应与自我完善等问题。初中生磨砺坚强意志的重要意义:小明最近很烦恼,发觉自己对英语越来越不感兴趣,成绩也越来越差了。他觉得这不是办法,于是找到心理老师,杨老师给他举了这样一个例子。你自己是练长跑的,你也知道长跑对增强我们的体质大有益处,但很多人难以坚持下去,英语也是如此。如果能够坚持做下去,对你的将来肯定是有很大益处的。小明觉得很有道理。他决定改变自己的态度,去尝试一下。情景一:身边故事思考:这个故事给我们什么启示?生活中有许多有意义的事情并不都能引人入胜。面对这类事情,如果我们能下定决心、持之以恒的做下去,那它给我们带来的

3、就不仅仅是这件事本身的益处,还会使我们的意志得到考验和锻炼。做自己不感兴趣但却有长远意义的事情小明自从和杨老师谈心后,觉得自己好像充满了动力。学习英语的时候,好像有做不完的事,一会背单词,一会读课文,一会又做翻译……一段时间后,他英语成绩不但没有进步,而且还退步了。小明很沮丧,觉得无所适从。帮帮他:你认为他的问题出在哪里?该怎么做呢?情景二:身边故事制订明确的目标和计划意志活动会指向一定的目标,有目标就会有动力;有计划,就能循序渐进地向目标靠近。我们要认清自己的意志品质特征,针对自己的不足,制订具体可行的目标和计划,从而使自己的意志磨砺更具针对性,更具实

4、效性。小明根据自己的实际情况,并在英语老师的建议下,重新调整了自己的学习计划。他规定自己每天早晨起床后背十个新单词,听一段听力。坚持了两个星期后,小明有点泄气了。这时杨老师给他讲了一个经典的故事。情景三:身边故事重读经典越王勾践被迫臣服于吴以后,力图报复。为了磨砺志气,不忘屈辱,他“悬胆于户,出入尝之”,又“目卧则攻之以蓼,足寒则攻之以水”,以激励自己不忘复兴大事。在勾践的发愤努力下,经过“十年生聚”、“十年教训”,越国终于从失败中重新崛起。公元前473年,勾践大举攻吴,击败吴军。此后勾践称霸于诸侯。思 考:⑴“卧薪”、“尝胆”这两件小事与“复国”的大事

5、之间有什么关系?⑵这对我们磨炼坚强意志有何启示?总结:从小事做起,持之以恒,是磨练意志的好方法阅读书本P28页的漫画,比较事例:卧薪尝胆复国胜利十年持之以恒挖井以失败告终半途而废期中考试马上要到了,小明为了在考试中能有较大的进步,在床头、墙壁上、书桌上都贴了英语卡片,以便随时随地都能背诵英语单词,就连在放学路上都不忘抓紧时间背诵。功夫不负有心人,期中考试小明的英语成绩果然进步了,他很开心。情景四:说一说:小明英语成绩进步的原因是什么?身边故事意志总与困难联系在一起,所以当遇到挫折时,最能考验一个人的意志力。对待磨难有两种态度,一种是主动承受,另一种是被动

6、承受。主动迎接磨难的人,内心多半是坦然的,被动承受磨难的人,内心多半充满困惑。主动迎接挑战,在实践中锻炼自己的意志品质他十岁,目睹家园被毁,亲人受伤,满目狼藉,灾难降临;他会藏语,主动成为志愿者,穿梭在汉人组成的救援队和藏族伤员之间,不知疲倦地传递着关怀和救助;他很帅,倒戴着太阳帽,胸前挂着红丝带,语言表达真诚而单纯,眼睛里流露着灵魂深处本能的热情、无私、勇敢和一丝孩子特有的胆怯;他成熟,他知道在家乡陷进灾难的深渊的一瞬间,他的家乡的亲人也同时被全国人民用温暖的臂弯接住,所以当他对着镜头唱起藏族民歌的时候,竟然嚎啕大哭……他就是这次玉树抗震抢险中最小的志

7、愿者,主动给医护人员与受伤民众担任翻译的才仁旦周。才仁旦周家住玉树结古镇新建路,家里房屋在地震中倒塌,他陪着受伤的奶奶和妈妈乘坐救援飞机于16日晚到达西宁,妈妈住在西宁市另一家医院,10岁的才仁旦周成了守在奶奶身边惟一的亲人。才仁旦周在陪护奶奶之余,看到哪个患者与医护人员沟通有困难,就主动上来帮忙……乐观、感恩、坚强的意志成长精彩之感动你我思考:你从他身上感受到什么?是否只有残疾人才需要磨砺坚强意志?是否要等到有困难时才需要磨砺坚强意志?任何人都需要磨砺坚强意志,在任何时候任何地方都可以磨砺坚强意志。坚强意志不是天生的,需要在生活中自觉磨砺!拓展思维天将

8、降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,增益其所不能。——孟

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