夏商西周的政治政治制度.ppt

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1、第一单元古代中国的政治制度探究问题一：古代中国的政治制度原始社会：奴隶社会封建社会：禅让制王位世袭制分封制宗法制专制主义中央集权制度皇权与相权的矛盾中央与地方的矛盾第1课夏商西周的政治制度夏商西周的政治制度王位世袭制分封制宗法制快速浏览教材，夏、商、西周的政治制度主要有哪些？探究问题认真阅读教材P4页，讨论回答：1)王位世袭制从谁开始出现？2)王位世袭制与禅让制的区别有哪些？3)王位世袭制的基本方式有哪些？4)王位世袭制取代禅让制是历史的进步还是退步？为什么？探究问题夏启夏商西周的政治制度王位世袭制

2、分封制宗法制认真阅读教材P4页，讨论回答：1)王位世袭制从谁开始出现？2)王位世袭制与禅让制的区别有哪些？3)王位世袭制的基本方式有哪些？4)王位世袭制取代禅让制是历史的进步还是退步？为什么？探究问题夏启从“公天下”到“家天下”从“传贤”到“传子”父子相传、兄终弟及王位世袭制是社会生产力发展,私有制出现的结果,是符合社会发展潮流的。夏商西周的政治制度王位世袭制分封制宗法制出现的时间：与禅让制的区别：出现的时间：与禅让制的区别：世袭的基本方式：是否是历史的进步？为什么？知识建构阅读教材P5~6页，讨论

3、回答：1)分封制出现的朝代?2)分封的目的？3）分封哪里的土地？4)分封的内容？5)受封的对象？6)受封者应尽的义务？7)分封制的作用(积极、消极）？探究问题西周为了进行有效统治土地、人民王族功臣古代帝王的后代封建亲戚，以藩屏周。王畿以外的土地西周社会结构示意图天子诸侯卿大夫士庶人贵族、统治阶级被统治阶级夏商西周的政治制度王位世袭制分封制宗法制出现的时间：与禅让制的区别：知识建构出现的朝代：目的：分封内容：受封对象：受封者的义务：作用积极：消极：夏商西周的政治制度王位世袭制分封制宗法制出现的时间

4、：与禅让制的区别：阅读教材P6页，讨论回答：1)宗法制度实行的目的是什么？其与分封制的关系是什么？2)宗法制是按照父系还是母系血缘关系来维系的？3)宗法体制下的王位世袭制、分封制遵循的原则是什么？4)宗法制下大宗与小宗是永远不变的吗？哪一支大宗永远不变？5)宗法制的作用是什么？探究问题互为表里的关系嫡长子继承制立子以贵不以长，立嫡以长不以贤。不是天子嫡长子嫡长子余子嫡长子余子嫡长子余子以嫡长子继承制为核心的宗法制分封制嫡长子继承制夏商西周的政治制度王位世袭制分封制宗法制出现的时间：与禅让制的区别：知

5、识建构宗法制与分封制的关系：维系宗法制的血缘关系是：宗法制遵循的原则：大宗与小宗的关系：宗法制的作用：妻妾一般称谓妻（正室）A、三哥（20岁）B、四哥（14岁）妾一C、大哥（25岁）妾二D、二哥（22岁）观察下表，按照西周宗法制规定，有资格继承王位的是（09天津）下列史实符合西周确立的宗法制继承原则的是A．唐太宗通过玄武门之变继位B．宋太宗继承兄长宋太祖之位C．明太祖因太子亡指定嫡长孙继位D．清康熙帝死后皇四子继位2006年4月19日中国国民党荣誉主席连战在漳州龙海马崎村举行了盛大的祭祖仪式。这种“

6、认祖归宗”的情结源于古代的A.宗法制B.分封制C.郡县制D.井田制周天子年老了，打算立继承人。周天子有四个儿女：大儿子——二夫人所生，二儿子——大夫人所生，三女儿——大夫人所生，四儿子——大夫人所生。大儿子：我是长子，年纪最长，你们都应该听我的。二儿子：我是正室夫人所生，而且我又是儿子，当然应该由我来继承王位。三女儿：我最聪明伶俐，学识渊博，所谓巾帼不让须眉，当然由我来统治周朝。四儿子：你们都别争了！我是父王最疼爱的儿子，父王一定会挑我的。谁有资格继承王位？（07广东）在西周初年，下列哪个人被封为诸

7、侯王的可能性最小A.甲是商朝末年的贵族，带兵抵抗周部落进攻，兵败后降周B.乙是商朝末年的平民,才能人品俱佳C.丙带兵攻打商纣王，为周王朝的建立立下了汗马功劳D.丁是西周王族成员，整日无所事事夏商西周的政治制度王位世袭制分封制宗法制出现的时间：与禅让制的区别：知识建构宗法制与分封制的关系：维系宗法制的血缘关系是：宗法制遵循的原则：大宗与小宗的关系：宗法制的作用：出现的时间：与禅让制的区别：世袭的基本方式：是否是历史的进步？为什么？出现的朝代：目的：分封内容：受封对象：受封者的义务：作用积极：消极：