试验__观察叶的结构.doc

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1、实验一观察叶片的结构侯镇一中张玉婷一、活动目标：1.尝试用徒手切片的方法制作叶片的临时切片；2.通过观察临时和永久的切片认识被子植物叶片的基本结构；3•制作叶片表皮临吋装片；4•画出叶片中的保卫细胞图。重点：制作徒手切片认识叶片的结构难点：制作徒手切片二、实验材料的准备：新鲜的菠菜叶片，显微镜，双面刀片，锻子，载玻片，盖玻片，叶片的永久切片，盛有清水的培养皿，滴管，吸水纸，纱布,毛笔三、实验教学过程：1.学生观察新鲜的菠菜叶片，说出自己的发现。（背面颜色深，腹面颜色浅，有交错的叶脉）2•引导学生将叶片对折，轻轻的斜撕开，找出上下表皮及叶肉。

2、概括出叶片的结构。1.学生动手操作，将叶片的表皮制成临时装片，放到显微镜下观察，并画出表皮中的保卫细胞图。（1.提示学生应注意的问题。2.对保卫细胞的形态及作用进行讲解3•如果临时装片观察效果不明显，可以观察永久性装片）4•用教学挂图展示叶片结构的横切图，引导学生观察结构的特点，教师适当小结。说明：因为挂图的展示比多媒体更直观,结构放的倍数更大;首先讲解叶片的结构，让学生从整体上对其有一个大体的了解。5.学生自学实验步骤。对于不懂的问题及应注意的事项小组内讨论解决。说明：徒手切片对技能的耍求比较高，怎样切出又薄又规整的切片是实验成功的关键。

3、而这个实验对于七年级的学生来说显然是很难的。学生或者切得太厚，或者两个刀片挨得太近切不出丝。6.学生操作徒手切片，教师巡视指导。7.学生将叶片的横切面制成临时装片，放到显微镜下观察，并画出叶片中横切面结构图。四、练习1.植物体内的水分散失到体外的门户是（A表皮细胞E叶肉细胞C保卫细胞D气孔1.保卫细胞的作用是（）A进行光合作用E保护叶肉C保护表皮D控制气孔的开闭2.拓展：观察叶片的背、腹面颜色的深浅不同，思考其原因。—低一出逐L《叶片的结构》导学提纲一、活动目标：1•尝试用徒手切片的方法制作叶片的临时切片；2.通过观察临时和永久的切片认识被

4、子植物叶片的基本结构；3.制作叶片表皮临吋装片；4.画出叶片中的保卫细胞图。重点：1•制作徒手切片2.认识叶片的结构难点：制作徒手切片二、实验材料的准备：新鲜菠菜叶片，显微镜，双面刀片，蹑子，载玻片，盖玻片，叶片的永久切片，盛有清水的培养皿，滴管，吸水纸，纱布，毛笔三、实验教学过程：1.观察新鲜的菠菜叶片，说出自己的发现。2•将叶片对折，轻轻的斜撕开，根据自己的发现。概括出叶片的结构。3•动手操作，将叶片的表皮制成临吋装片，放到显微镜下观察，并画出表皮中的保卫细胞图。提示：•操作之前想一想制作装片的过程及应注意的问题。(1)制作植物表皮临时

5、装片的步骤可概括为：(2)盖盖玻片时，怎样操作才能避免产生气泡？1.将临时装片放到显微镜下观察，并画出表皮中的保卫细胞图。(如果临时装片观察效果不明显，可以观察永久性装片)5.观察挂图并尝试说岀其结构的特点。6•口学制作徒手切片的步骤，对于不懂的问题及应注意的事项小组内讨论解决。（一）制作徒手切片的步骤是：（1）.（2）.（3）.（4）.（二）练习徒手切片时，正确的切割方法是（）a迅速的一次切割b迅速的来回切割c缓慢切下d缓慢的来回切割（三）制作切片吋，右手捏紧（）迅速切割,切割的方向应朝向（），用（）酋駅（）的一片，制成临时切片。5•制作

6、切片，放到显微镜下观察并把看到的结构绘图（如果临时装片观察效果不明显，可以观察永久性装片）%1.练习：1.植物体内的水分散失到体外的门户是（）A表皮细胞B叶肉细胞C保卫细胞D气孔2・保卫细胞的作用是（）A进行光合作用B保护叶肉c保护表皮D控制气孔的开闭3.拓展：观察叶片的背、腹面颜色的深浅不同，思考其原因。