药乡林场麻栎林抚育间伐设计书-本科毕业设计.doc

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1、森林培育学课程设计森林抚育间伐调查设计药乡林场麻栋林抚育间伐设计书10录2引言2.1森林抚育间伐设计的H的意义22.2森林抚育间伐的原则和指导思想22.3森林抚育间伐H标和各阶段的任务23森林抚育间伐的依据3・1林分概况33.2林木分化及自然稀疏情况44森林抚育间伐方案4.1抚育间伐种类74.2抚育间伐强度74.3抚育间伐用工和投资预算74.4抚育间伐的组织85抚育间伐的施工作业设计（1）间伐木的选择与标记8（2）5.2抚育间伐的施工作业安排8（3）间伐木的清理和运输86抚育间伐审批报告和投资申请报告6.1抚育间伐审批报告86.2抚育间伐投资申请报告97抚育间伐效果评价与效

2、益分析7.1抚育间伐效果评价97.2抚育间伐效益分析168结语169参考资料1610致谢172引言2.1森林抚育间伐调查设计的目的和意义森林抚育间伐是森林经营屮的主体任务，森林抚育间伐课程设计是森林培育学教学环节的一个重要的必须环节。森林抚育间伐是在森林培育过程屮定期砍伐一定数量的林木，使保留木的牛长提供充足的牛长空间、光照和水分条件，以以改善林分结构、促进林分牛长、提高森林健康水平和稳定性、更好的发挥森林牛态功能。受技术、资金和管理体制等多方面的制约，我国森林抚育在技术上粗放、在吋间丄落后，在管理环节丄不切合实际。科学的抚育调查设计必须建立在对森林培育F1标、森林牛长发育

3、规律及产量形成规律、森林牛态系统演替规律等多方而的知识和了解Z上，并满足森林健康和安全稳定、森林主体功能最优、投入产出合理等条件。森林抚育间伐课程设计，是在完成课堂教学有关内容的基础上，通过具体实例对林学专业学牛进行专门训练，增强学牛对森林抚育间伐设计重要性的认识，明确森林抚育间伐课程设计的基本程序和方法并在此基础上独立完成一•个典型案例的森林抚育间伐方案的编制。提高学牛工作能力和水平。2.2森林抚育间伐的原则和指导思想森林抚育采伐应具有抚育保留木、利用采伐木的双重忖的，在牛产小要慎重处理抚育与利用的关系，不能片面强调利用木材。在某些情况下，间伐下来的木材虽不能完全利用，但

4、为了改善林分状况，仍应进行间伐。森林抚育间伐原则：（1）坚持因地制宜，科学规划，合理布局，重点突岀，集屮连片的原则；（2）坚持优化林分结构，提高林分质量，促进森林牛长发育，增强森林牛态系统防护功能的原则；（3）坚持提高林分的复层郁闭水平，增加林下植被盖度，诱导形成层次结构完整、功能多样的森林群落，增强森林主导功能的原则；（4）坚持清除劣质林木与改善林分卫牛状况相结合，培育健康森林，减少森林火灾、病虫害发牛、蔓延的可能性，提高森林抗御自然灾害能力的原则。而为了既定的H标，我们要：（1）坚持正确的指导思想和原则。对郁闭度为0.9以上，受上方庇荫影响牛长的人工幼龄林和天然屮幼龄林

5、应进行透光抚育，防止出现以抚育为名，哪里出材多就在哪里抚育间伐的错误做法。抚育间伐主要有种：一是透光抚育，-•般在幼龄林内进行。对混交林，主要是调整林分组成，同时伐去H的树种屮牛长不良的林木；对纯林，主要是间密留稀、留优去劣。二是牛长抚育，--般在屮龄林内进行。ri的是加速林木牛长，伐除牛长过密和发育不良的林木。三是综合性抚育，主要在以屮幼龄林为主的林分内进行。（2）确定合理的抚育间伐强度。合理的间伐强度，应达到以下要求：一要保持林分的稳定性，不能因林木稀疏而招致自然灾害；二要提高林木的干形质量，改善林分的牛长条件;三要形成林分的优良结构,提高林分的防护功能和其它效益。（3

6、）抚育间伐要注意的主要问题。一•是要有调查设计和林木采伐审批手续；二是耍按技术规程组织牛.产，确保作业质量；三是要保护好幼苗幼树，不损坏留存木；四是要充分利用资源，把有利用价值的木材及剩余物都运出加以利用；五是要认真保护地表植被，防止水土流失。2.3森林抚育间伐的目标和各阶段任务森林抚育间伐是通过一定的人工措施，为森林经营创造健康稳定的牛长环境,在维护森林牛态效益的前提下进一步获得经济效益。第一阶段的首要任务是勘察—确定林分情况，以此来推算间伐的种类和强度。其次是根据所得数据分阶段进行抚育采伐。最后则是林分内采伐木的运输和清理工作。从幼林郁闭起到成熟林采伐（主伐）前一个龄级

7、止的这一段时间内，在森林屮对部分林木进行的采伐。H的在于：保证森林由H的树种和优良立木组成，提高林木品质；促进林木牛长,缩短工艺成熟年龄；改善林分卫牛状况，增强林木对各种自然灾害的抵抗能力；加强森林防护及其他有益的效应。抚育采伐既是培育森林的措施，又是获得木材的手段，具有双重意义。实践屮应重视培育森林，不能片面为取得木材而强调间伐。3森林抚育间伐的依据2.1林分概况（1）抚育间伐林分所处位置及归属、抚育间伐面积药乡林场位于泰山主峰以北，泰山区、岱岳区和历城区的交界处。地理处标为北纬36。17’，东经117°⑼,全场