沈阳市中考语文试题分析.ppt

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1、基于教学实践的语文试题研究—2012年沈阳市中考语文试题分析沈阳市教育研究院吴燕Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.数据统计分析典型试题分析语文教学建议Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011Aspo

2、sePtyLtd.一、数据统计分析满分最高分最低分平均分及格率优秀率难度区分度150146110883%18%0.70.4Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.试题的难度值在0.70，这符合考试说明中确定的试题难易度为7：2：1比例的标准。美国测验专家伊贝尔提出试题的区分度值在0.40以上即属于优秀的试题。因此，试题均具有理想的区分度。

3、而各学科之间区分度值的差异主要因为试题主客观类型与评卷要求的不同。稳步推进Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.二、典型试题分析试题的总体特点试题与课标关系Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011Asp

4、osePtyLtd.（一）试题的总体特点试题延续了考试的评价功能和导向功能试题体现了课改的理念和语文学科特性试题面向了全市考生并兼顾了城乡差异面对城乡教情、学情差异的现实状况，命题时面向全市考生，选择的材料背景也尽量避免城市化倾向，各类材料均有涉及。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.（二）试题与课标关系语文课程的评价要体现课程目标的

5、整体性和综合性，全面考察学生的语文素养。课标是中考命题的依据，教材是参照。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.学段目标与内容识字与写字、阅读、写作、口语交际、综合性学习试卷结构积累与运用（1-8）（30）阅读理解（9-26）（60）写作（27）（60）Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor

6、.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.2005~2012年文言文阅读试题总体情况2010—2012年文言文阅读：第9-13题，17分，5道题时间分数课内、外分数说明20051515：0《生于忧患，死于安乐》2006159：6《细柳营》；《汉书——李广传》2007157：8《醉翁亭记》；《泷冈阡表》2008176：11《邹忌讽齐王纳谏》；《吕氏春秋·先己》2009175：12《马说》；《史记·田敬仲完世家》2010175

7、：12（比较阅读）《曹刿论战》；《唐宋八大家散文·心术》2011175：12《出师表》；《贞观政要》2012175：12《三峡》；《游大理日记》Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.文言文阅读课标要求阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。考试说明①能理解文中主要文言词语的含义。②能将文言句子译成现代汉语。③能理解并归纳文章的主

8、要内容。④能把握作者在文中表达的思想感情，提高自己的欣赏品位。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。（选自《三峡》）【乙】六里，渡一溪，颇大