2012年沈阳市中考语文试题分析

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1、基于教学实践的语文试题研究—2012年沈阳市中考语文试题分析沈阳市教育研究院吴燕数据统计分析典型试题分析语文教学建议一、数据统计分析满分最高分最低分平均分及格率优秀率难度区分度150146110883%18%0.70.4试题的难度值在0.70，这符合考试说明中确定的试题难易度为7：2：1比例的标准。美国测验专家伊贝尔提出试题的区分度值在0.40以上即属于优秀的试题。因此，试题均具有理想的区分度。而各学科之间区分度值的差异主要因为试题主客观类型与评卷要求的不同。稳步推进二、典型试题分析试题的总体特点试题与课标

2、关系（一）试题的总体特点试题延续了考试的评价功能和导向功能试题体现了课改的理念和语文学科特性试题面向了全市考生并兼顾了城乡差异面对城乡教情、学情差异的现实状况，命题时面向全市考生，选择的材料背景也尽量避免城市化倾向，各类材料均有涉及。（二）试题与课标关系语文课程的评价要体现课程目标的整体性和综合性，全面考察学生的语文素养。课标是中考命题的依据，教材是参照。学段目标与内容识字与写字、阅读、写作、口语交际、综合性学习试卷结构积累与运用（1-8）（30）阅读理解（9-26）（60）写作（27）（60）2005~2

3、012年文言文阅读试题总体情况2010—2012年文言文阅读：第9-13题，17分，5道题时间分数课内、外分数说明20051515：0《生于忧患，死于安乐》2006159：6《细柳营》；《汉书——李广传》2007157：8《醉翁亭记》；《泷冈阡表》2008176：11《邹忌讽齐王纳谏》；《吕氏春秋·先己》2009175：12《马说》；《史记·田敬仲完世家》2010175：12（比较阅读）《曹刿论战》；《唐宋八大家散文·心术》2011175：12《出师表》；《贞观政要》2012175：12《三峡》；《游大理日

4、记》文言文阅读课标要求阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。考试说明①能理解文中主要文言词语的含义。②能将文言句子译成现代汉语。③能理解并归纳文章的主要内容。④能把握作者在文中表达的思想感情，提高自己的欣赏品位。【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。（选自《三峡》）【乙】六里，渡一溪，颇大。又南，有峰东环而下。又二里，盘峰冈之南，乃西向觅小径入峡。峡中西望

5、重峰掩映最高一峰当其后，有雪痕一派①，独高垂，如匹练界②青山，有溪从峡中东注，即清碧③之下流④也。……从其后西二里，蹑⑤峻凌崖。其崖高穹⑥溪上，与对崖骈⑦突如门，上耸下削，溪破其中出。（选自《游大理日记》）【注释】①派：量词。②界：隔断。③清碧：溪水名。④下流：河流的下游。⑤蹑：踩、踏。⑥穹：隆起。⑦骈：并列。9．请解释下面句子中加点的词语。（3分）(1)隐天蔽日：____(2)或王命急宣：____(3)有峰东环而下：____10.下面句子中加点词意思相同的一组是()（3分）A．渡一溪　　　　　而或长烟一空

6、（《岳阳楼记》）B．即清碧之下流也　水陆草木之花（《爱莲谚》）C．与对崖骈突如门　隳突乎南北（《捕蛇者说》）D.上耸下削上书谏寡人者（《邹忌讽齐王纳谏》）11.请用现代汉语翻译下面句子。（5分）(1)自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。(2)乃西向觅小径入峡。12.请用“／”给下面句子断句。（断两处）（2分）峡中西望重峰掩映最高一峰当其后13.请分别写出【甲】【乙】两文中表现水流湍急的句子。（用原文语句回答）(4分)（考生蒙答案）文言文试题分析实、活（1）夯实基础：加强书写练习，书写要正确、规范；（2）回归

7、原点（课内）：书上最基础的知识点（即文言文的书下注释）要扎实掌握；（3）迁移拓展、灵活运用：在充分掌握课内知识点的同时，多做一些相关的迁移训练，以拓展视野，积累经验，灵活应对；（4）培养语感、整体理解文言文句意能力。现代文阅读①能根据不同体裁特点进行阅读，了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。掌握精读、略读和浏览的方法，养成默读习惯，有较快的阅读速度。②能够区分写实作品与虚构作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。③能整体感知所阅读的内容，归纳文章的内容要点，体会作者的态度、观点、感情。④能把握文

8、章结构，理清文章思路。⑤能体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。⑥能对文章的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问。⑦欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。⑧阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法，能用相关