幼儿园教案集全套教案系统归类整理教程课件大班英语教案：“sing dance paly”.doc

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1、大班英语活动“sing dance paly”活动目标：  1、能听懂并会说与活动有关的基本单词：sing dance play。  2、能听懂并会说基本句型：let’ssing.let’sdance.let’spaly。  3、培养口语表达能力，提高学习英语的兴趣。  活动准备：  教学挂图、卡片、小鸟、小熊的头饰等  活动过程：  一、 日常对话：  1、t:goodmorning,children!  c:goodmorning,teacher!  2、sing thesong“goodmorning!”  3、t:howareyou,

2、today?  c:fine,thankyou.howareyou?  t:i’mfine,too.  二、 复习旧知：  1、t:lastweek,wehavelearntsomethinginourschoolbag.now,let’ssaythemagain,ok?  （教师卡片出示学过的学习用品，请幼儿认读）  2、教师出示某一种学习用品，用“doyouhavea…？”问幼儿，请幼儿用“yes,ido.和no,idon’t.”来回答。  三、 学习新知：  1、教师出示卡片，提问:“what’sshedoing?”先请幼儿用中文回答，

3、然后教师教幼儿学说“sing”这个新单词。  2、请幼儿用动作表示“sing”，并跟教师说：“sing,sing,let’ssing.”  3、用同样的方法教学“dance”、“let’sdance”、“paly”、“let’spaly”。  四、 单词巩固：  1、游戏“isayandyoudo”.  教师说：“oneoneoneandtwotwotwo,singsingsing,let’ssing”，请幼儿边听边跳，听到单词后迅速做出相应的动作，并保持不动。教师说另外一句，游戏依次进行。  2、教师出示卡片，请幼儿一一说出单词。  五、 

4、学说“快乐歌谣”  1、教师出示挂图，请幼儿用中文说说挂图上有谁？在干什么？  2、教师用英语描述挂图内容。  3、请幼儿跟教师用英语说歌谣。  4、戴上头饰，进行表演。  六、 结束部分：  t:today,wesing,wedanceandweplay.doyoufeelhay,today?  c:yes!  t:now,let’ssay“goodbye“”totheteachers.  c:bye-bye,teacher!