初二月考试卷分析.doc

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1、初二思想品德第三次月考试卷分析一、总体分析 该套试卷的出题范围是思想品德八年级上册期中考试范围内的内容，所出试题知识覆盖面大，侧重考查学生对基础知识的掌握情况以及运用所学知识分析、解释社会生活中的相关现象和问题的能力 第一卷：第一大题是选择题，分值是40分，每题2分。该题难度适中，侧重对基础知识的考查，考查学生对常识性内容的识记能力与结合实际的应用能力，而不是单纯考查学生的死记硬背，有较大的灵活性，锻炼学生对实际问题的应用能力。时事政治侧重考查最近重大的国内大事，考查学生对时事的关注及掌握程度，体现了政治学科鲜明的时代性。 第二卷：分值是60分，主要考查学生对所学重点知识的理解能力和运用所学知

2、识解决实际问题的能力。其中情景分析题和材料分析题主要结合社会热点和热议问题，考查学生对漫画的理解情况和理论结合实践的能力。生活实践题也是结合社会热点——“食品安全”问题来考察，学生的应变能力。 总体来看，试题具有科学性、合理性和系统性，能够达到考查学生的学习情况和各种能力的目的，具有课改特色。 二、 具体问题分析 本次考试40人参考，最高分95，80分以上12人，及格30人，优秀率为30%，平均68.2分。题目比较符合教材和学生水平。 学生失分的原因主要包括：一是对题目的理解能力不够；二是学生基础知识掌握不牢固；三是综合运用所学知识解决实际问题的能力不够；四是少数学生做题不认真，没有仔细审题，

3、答非所问。对试卷试题失误较多的题目进行具体分析： （一）选择题出错较多的有第2，10，14，17—20题。 第2，10，14题，由于学生基础知识掌握不够牢固，对与基础知识的理解不到位，不全面。表现较明显的是第14题，学生分析的不够全面，导致出错的较多。第17—20题是时事政治题目，主要是学生平日对时事关注的较少，期中考试前的复习过程中重视程度不够所导致的。（二）价值判断题出错较多的题目是第23题。 主要是因为学生审题不清，考虑问题过于复杂。因为教材教授如何依法保护公民的生命健康权时讲了三条：一是依法保护，二是加强自我保护，三是尊重他人的生命健康权。所以部分同学认为题目的判断是错误的。 （三）问

4、答题学生答题情况：总的来说比较好，得分较高。 情景分析题失分较严重的是漫画题目，部分同学看不懂漫画所要表达的意思，因而无法有效提取知识回答相关问题.学生对基础知识的掌握不扎实。 生活实践题失分较多，原因是学生对知识的应变能力欠缺，读题、审题不够仔细和认真。 三、改进措施 （一）加强对基本理论知识的识记和理解 在平时教学及复习中必须加强基本理论知识的识记与理解。因为扎实的理论知识是基础，这就要求学生首先要熟悉课本，熟记一些重要的知识点，把一个个的基本概念、原理经过归纳、综合、整理，形成知识网络，做到点、线、面的结合，在了解基本概念和内容的基础上，通过联系实际来加深对这些知识的理解，对基本理论要做

5、到“加深理解、重在运用”。 （二）在练习课上注重提高学生的审题解题能力 提高审题和解题的能力是最为关键的。从检测的反馈情况来看，相当大的一部分学生不能认真审题，不会先去读懂题目材料的信息，准确把握设问的方向和要求，而是凭感觉，感觉到与某个练习题“差不多”，就照搬答案，或是不能运用所学知识来回答问题，而是停留在经验层面的就事论事，结果是“似是而非”，大相径庭，虽然答案答得满满，但是得分甚少。 从阅卷来看，考生审题时常犯的毛病有两点：一是赶时间而急于作答，审题不认真，观点不全面，内容不充实。二是审题错误，所答非所问，答案不切题意要求。 （三）加强时事热点在平时教学中的渗透 本次考试有贴近社会热点问

6、题和学生生活实际的试题，体现理论联系实际的原则，如单选17-20题，情景分析题和材料分析题等都紧密结合社会生活热点与热议问题。但从答卷情况分析，不少学生对时政热点和社会热点不熟悉，这就要求我们教师自身应具有高度的政治敏感性，在平时的教学实践中注重引导学生在平时的学习中关心国内外大事，拓展自己的知识视野。同时把学生的认识和课本中的理论联系起来，通过联系既能纠正学生认识上的偏差，又能加深对课本理论的理解，提高学生分析问题的能力。 （四）重视生活实践问题的训练 为了加强学生自身的综合能力和分析能力，最重要的是做到理论联系实际，努力运用所学的有关理论知识，分析社会生活中的现实问题和自己成长过程中的实际

7、问题，以提高对政治的敏感性。 总之，从我自身的教学来说，在以后的教学中应注重基础，加强审题和解题技巧，规范答题的训练，从而提高学生答题的效率，培养其分析问题、解决问题的能力。