案例教学在word教学中的使用.doc

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1、案例教学在word教学中的使用Word 具有处理文字、图形、图片、表格、数学公式、艺术字等多种对象的能力，生成图文并茂的文档形式，还提供了模版、邮件合并、宏、域等高级功能，可将文字组合后变成信件、单位公函、学术论文、书籍、报刊等。Word是Office系列软件的重要组成部分，实用性强，知识点多。在Word教学中,首先将Word按实用功能划分成几大模块：一是文档的编辑排版；二是Word图文混排；三是表格制作；四是综合应用。（1）教师精心选取案例教学的目的围绕学生展开，那么首先要了解学生：了解学生的知识水平、能力水平、兴趣爱好。教学的内容要以激

2、发学生的学习兴趣、促进学生的能力提升为目标，要求对所选取的案例进行精心挑选和分析，适当时可做一些改动。案例选取基本要求：①案例要具有目的性、针对性和典型性，案例中要涵盖课程的绝大部分的知识点。②案例必须从实际中来，真实、生动、有趣，能与现实相吻合，能够被学生理解。③案例要有系统性，在整个教学过程中用到的大部分案例之间应该相互联系，前后连贯，由易到难。案例教学前的准备工作关系到教学的成败与否，要求教师不但要精心备课，还要求教师具备扎实的专业知识，精确选材，精心组织。（2）创设情境，提出问题案例展示之后，教师要根据授课进度，引导学生对案例进行分

3、析讨论。教师利用多媒体技术与网络技术，收集各种与案例分析有关的背景资料及实际的原型，向学生展示、演示出来，以此设计学习情境，使学生明白所学内容的实际作用。教师首先讲解案例，并讲解该案例所涉及到的本节课的知识，使各知识点串成一条线，供学生清晰、条理的掌握内容；接着学生再在教师的提问及指导下，通过查阅一些必要的参考资料对相应的思考题进行分析；并把自己放到案例的真实情景中去，并根据情景提出相关问题。（3）组织演示课堂首先利用课件讲解知识点和注意事项，然后选用一些制作简单、结构清晰、涵盖课程知识点的案例。教师一步一步地制作给学生看，目的在于让学生尽

4、快掌握知识点。然后举出涵盖该课程知识点的一个难度相当的实例，先让学生看效果，再思考其制作方法和要用到的工具及有没有特殊处理的步骤，思考完后可以让老师在学生的示意下制作也可以让学生推荐代表演示制作，做完后大家共同讲评：指出其不足并提出改进方法，同时也找出其亮点。最后要设计具有一定难度和深度的综合性的案例，并布置一定量的不能在书上找到答案的课后作业。根据学生能力水平的不同，可以让他们都能找到学习的乐趣，获得成就感。