《数学上册概念复习》PPT课件.ppt

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1、复习一、长度单位的认识要知道物体的长度，可以用（尺子）来量。常用的长度单位：米、厘米。1米=100厘米。在计算长度单位时，先看单位是否相同，不同则要先把单位化成一样的单位再加减。量比较长的物理我们可以用（米）做单位，量比较短的物体我们可以用（厘米）作单位。线段的定义：①线段有两个端点。②线段是直的。③线段是可以量出长度的。在带单位加减法中，先看单位是否一样。单位不同要先把单位化成相同单位再加减。单位相同则直接相加减。画线段要从尺的（0）刻度开始画起，画到题目要求的数字那里。比如：要求画一条5厘米长的线段。就从0开

2、始，画到5结束。例题：从刻度0到7是（？）厘米，就直接用7-0=7厘米。括号就填7厘米。2到8是（？）厘米。就直接用8-2=6厘米。括号就填6厘米。例题：画一条比6厘米短3厘米的线段。就是求比6厘米短3厘米是多少？6-3=3厘米。所以题目要求就是画一条3厘米长的线段。例题：任意画一个由三条线段围成的图形。就是要求画一个三角形。二、100以内的加法和减法1、用竖式计算两位数加法时：①相同数位对齐，加号写在高位下行之前。②从个位加起。③如果个位满10，向十位进1。2.用竖式计算两位数减法时：①相同数位对齐，减号写在高

3、位下行之前。②从个位减起。③如果个位不够减，从十位退1，个位作10再减，计算时十位要记得减去退掉的1。3、求“一个已知数”比“另一个已知数”多多少、少多少？用减法计算，用“比”字两边的较大数减去较小数。4、多几、少几已知的问题。比谁少几，就用谁减去几；未知数比谁多几，就用谁加上几。三、角的初步认识1.一个角有一个顶点和两条边组成。2、角的画法：从一个点起，用尺子向不同的方向画两条线，就画成一个角。用三角板可以画出直角。3、三角板上的三个角中，有一个是直角。也就是说三角形中最多只有一个直角，正方形、长方形都有4个角

4、，都是直角。要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比。5、角的大小与两条边的长短无关，只和两条边张开的宽度有关。直角钝角锐角比直角大或大于直角的角比直角小或小于直角的角四、表内乘法1、乘数×乘数=积例：一个乘数是3一个乘数是5，求积是多少？3×5=15读作：3乘5等于15口诀：三五十五2例图：○○○○○○○○○○○○○○○乘加：就是先观察图形有几个相同的图形，再加上剩下不同的图形。如：上图圆圈。就是前面3个相同都有4个○，后面还有3个○。写成算式就是：3×4+3=15乘减：把全部图形看做都是一样多。再减

5、去多数了的图形。如：上图圆圈。把全部看作都是4个。写成算式就是：4×4-1=15因为后面图形只有3个，把他看做4个。就是全都是4个圆圈。所以减去一个1。表内乘法（二）1、几个相同数连加除了用加法表示外，还可以用乘法表示。用乘法表示更加简便。2、相同加数相加写成乘法时，用相同加数×相同加数的个数或相同加数的个数×相同加数。如：5+5+5+5表示：5×4或4×53、“求一个数的几倍是多少”用乘法计算，用这个数×倍数或倍数×这个数。例：求3的9倍是多少？列式：3×9=274、有几个相同加数，就是这个相同加数的几倍。如：

6、3个5就是5的3倍。5×3=15七、认识时间1.钟面上有12个数字，有12大格，有60小格，有60分。2.1时=60分30分=半小时15分=一刻钟3.时针走过数字几，分针从12起走了多少个小格，就是几时多少分。4.时针从12开始绕了一圈又走回12，走了12时。