我和小陈的故事.doc

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1、我和小陈的故事上学期根据工作室的要求，我班综合实践活动课开展了巧手超市研究。一个周末，我们全班同学分成5组，在家长的带领下，到各自选定的超市进行了一次调查活动，我一边为分散在各处孩子的安全担忧，一边期盼着孩子们能有收获。周一到学校一了解情况，发现有几位同学没有参加，这是我没有料到的。问其原因，有的是因为要上兴趣班，时间有冲突；有的是家长不允许。“我爸爸反对我参加这样的活动，认为没有意思，影响学习，他把我看在家里不让我出门。”小陈几乎要哭了。（如果你到我们学校看过跑操，一定对一个几乎响彻云霄的口令声难以忘怀，他就是小陈。）听了这些，我陷入了沉思，虽然早就与家

2、长们沟通过了，但是要得到支持，我要努力。思量再三，调查活动虽然过去了，孩子们的情况如何呢？可以利用QQ群向家长们进行交流。于是，我上传了各小组活动照片，汇报照片，活动记录，特别是大大表扬了写了体验日记的同学。这样不仅激励了此次活动积极参与的同学，也让每位同学和家长更加了解了情况。不久，年级组织召开家长会了，抓住契机，我把活动的目的、宗旨、过程传递给家长朋友们，他们纷纷表示支持。在后来的制作、义卖、义演活动后，我组织全班同学写体验日记，家长们还是一直有机会关注活动的，整个活动丰富而有意义，获得圆满成功。后来小陈爸爸到学校特意和我说了这件事，他表示以后一定支持

3、孩子积极参加班级的活动，真让人高兴啊！虽然他很忙，运动会亲子项目也见到他们密切配合的身影，小陈这个单亲家庭的孩子也和其他孩子一样快乐幸福地成长着。今年春天，区妇联组织的一项大型公益活动“绿色童心点亮生活”又在我们年级开展了，活动非常丰富，要求也多，我和年级里的几位班主任一有时间就商量如何开展。第一次集体亮相是3月15日将向学生们回收的可回收垃圾带到青枫公园参加启动仪式。于是，写方案、建活动群、确定名单、上传活动资料、解决疑问……终于到了这一天。就在出发前，我接到了小陈家长的电话，他向我了解当天的活动情况，询问是否需要参加，我的回答是可以自己去，没有说一定要

4、参加。电话刚挂断，小陈打来电话，用乞求的语气对我说：“施老师，你就让我参加这次活动吧，我可以帮着搬东西。”我劝他说：“我们班参加的人员早就定好了，要去你就自己去好吗？”他想来想说：“那还是不去了。”挂完电话，我不禁有点惋惜，家长是支持他了，但这次是没有机会了。班级的综合实践活动课上，本学期进行了关于角色体验的岗位培训和人员招募，养护组、体验组，孩子们忙碌极了，活动有条不紊地开展着。一天晚上，小陈通过家长QQ群向我单独发来消息，他说想成立一个新闻播报小组，毛遂自荐当组长，他想好了播报的板块和形式，甚至使用PPT等信息技术手段，想在班级里进行招募，希望得到我的

5、支持。太棒了，各活动小组火热的活动场面一定影响了他，我立刻同意了他的要求，并约好第二天谈谈具体操作的要求。第二天一大早，他就告诉我当天就想尝试，利用语文课课前积累的时间，我对他进行了考验。他走上讲台，新闻播报3分钟，互动环节1分钟，还给参与的同学发小奖品——一支铅笔，太妙了，全班孩子都了解了新闻，也被他吸引住了。他趁势进行招募，场面热闹极了，真希望我们班的孩子们都能积极参与！不需要华丽的辞藻，没有动情的演说，更不需要苦口婆心的说教，只是让孩子们动手实践，参与其中，在活动中找到自信，找回属于自己的风采。悄悄然，孩子们不再只是老师和父母操心的那个不懂事的小家伙

6、了，孩子们在丰富的活动中有了真正的需要，有了展示自我的舞台。让我和他们一起摆脱成长的羁绊，展翅高飞，幸福成长！施晓红2014.3