课题教师问卷调查表.doc

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1、初中数学“课题学习”实践与研究教师问卷调查表尊敬的教师：您好！首先非常感谢您参加这次问卷调查。本问卷旨在了解目前初中数学“课题学习”的现状，所得资料仅作研究之用。问卷采用不记名方式填写，对您决无任何影响。各问题无对错、好坏之分，您的真实回答对我们的研究非常重要，敬请您根据自己的真实感受回答。衷心谢谢您的协助！宁阳学校数学课题组一、您的基本情况请在符合您情况的选项前的号码上打“√”1、性别：A、男   B、女2、年龄：A30岁以下 B31-40岁  C41-50岁  D51-60岁3、教龄:A.5年以下  B.6-10年 C.11-20年 D.21-30年

2、 E.31年以上4、现在的学历：A、中专   B、大专   C、本科  5、任教每个班级的人数：A.30-39人 B.40-49人 C.50-59人 D.60人以上二、请遵照您内心真实的感受和思考如实填写以下问卷，在您认为合适的选项上打“√”、1、你对待数学书中的“课题学习”的态度是怎样的？()A、不讲解B、让学生自己看C、简单提一下D、带着学生一起探索，讲解2、你最喜欢的“课题学习”教学方式是：()A、一本教材、一支粉笔、一块黑板　　B、动手实践　C、多媒体教学、电化教学　　       D、学生和老师之间是互动的3、根据您多年的教学经验，您认为在“课

3、题学习”教学中，最有效的学习形式应该是  （）A、接受学习           B、探索学习C、大题量的练习       D、老师讲，学生听、练4、您认为课本中的“课题学习”对学生的综合素质的提高 ()A、有积极作用      B、有负面作用        C、没有关系5、您认为教师的教学方式对学生得学习方式有影吗？（）A、影响很大        B、有一定影响        C、没有影响36、在“课题学习”的课堂教学中，您认为下面哪种类型与您的教学风格最符合 （）A、命令式的权威型                   B、感染性的激情型C、引导式的参与

4、型                   D、同情性的民主型6、新课程提倡学生主动探索、合作交流等学习方式，您认为自己在实际教学中：（）A、根本无法做到  B、暂时还没有做到  C、有时做到了  D、基本做到了7、您在课堂上经常采取的交流方式是  （）A、老师问学生答 B、大班或小组讨论 C、学生提问老师回答8、在讲解知识点时，您给学生提供独立思考或互相交流、讨论的时间吗？（）    A、经常        B、偶尔      C、从不9、在教学中您与学生相处（）A、学生安静听老师讲解     B、学生与老师互动交流C、学生与老师比较亲近      D、学

5、生学习主动积极，师生关系和谐。10、您经常向学生介绍一些好的学习网站并讲解或演示网上学习的方法吗？ （）A、经常        B、偶尔      C、有时11、您评价学生的主要依据是 （）A、考试成绩  B、参与数学活动的能力C、平时课堂上的反应     D、作业12、您经常给学生提供自我评价或同学互相评价的机会吗？ （）A、经常         B、偶尔       C、从不13、您对成绩不好的学生的教育经常的是 （）A、基本上不闻不问               B、给予惩罚C、鼓励与辅导相结合             D、辅导与批评相结合14、您

6、认为改变学生消极被动的学习方式的最大障碍是 （）A、升学率   B、学生自身的探索能力和学习动机等   C、老师的观念与习惯D、老师引导学生自主探究学习的教学水平   E、教学内容15、您对当前的数学教育改革与课程改革的情况与发展了解程度（）3A、很了解        B、基本了解         C、不太了解16、您认为影响你对书中的“课题学习”的态度的因素有哪些？课题主持人：陈丽、秦定华2011年12月6日3