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时间:2020-03-21
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1、课题《大脚丫跳芭蕾》--------故事圈教学目标:1、提高自我认识,引导学生正确面对挫折与困难。2、培养学生的自信心,从小树立良好的理想。3、学会排解不良情绪,在自己的喜怒哀乐是不忘关心他人。教学过程:一、导入1、出示成功人士的照片或图片。(如“刘翔)2、谈刘翔在取得成功背后的艰辛和不易。二、演故事。1、回顾《大脚丫跳芭蕾》的大概内容,讲故事、演故事。(1)先请一名学生回顾故事的大概意思。(2)用投影仪呈现故事图片,一张张的呈现2、演故事,戏剧。(1)让学生围城一个大圈(2)让学生在圈的中心演出,演出分很多幕,每一幕结束时
2、我都会说“呼…….”在中心演出的同学退回原位。我们再开始演下一幕。每一幕的演出都要有跳芭蕾舞的女孩贝琳达。所以每一幕的贝琳达都要是不同的演员,同时还需要其他的的角色,比如镜子、评委、观众、指挥、乐团还有课前准备的乐器。每一幕我会告诉同学们,需要那些角色。(3)每一幕就是每一页的故事,演出图片一共15幅。每个学生基本都有机会参与。(4)演出结束。要表扬感谢参与的同学。不评论演的好不好,重在参与。3讨论。(1)贝琳娜在演出过程中受到评委的嘲笑他心里是的感受?我们在生活中有没有遇到类似的事情。比如、每次考试成绩不好,同学会嘲笑,老
3、师还会批评,爸爸妈妈可能还会惩罚自己。(2)当贝琳娜听到音乐忍不住跳舞的时候,他在想什么呢?做是不是坚持做自己喜欢做的事情。我们生活中有类似的比如我们喜欢画画,考试爸爸让我好好学习,可能还会把我的画撕掉。(3)当贝琳达的坚持,得到其他人多肯定的时候,他会怎么想。他之所以能成功的原因是什么?我们要学习贝琳达的什么精神呢?4、谈谈自己长大后想干什么?有什么的理想?课后阅读课文《丑小鸭》。三、结束大家围圈,老师带着大家一起说,我是最棒的,你是最棒的(拍着同伴的肩膀)大家都是最棒的。老师说;同学们,加油。老师相信你们。鞠躬下课,同学
4、们再见。
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