总复习导学案三年级数学下册

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1、《总复习》学案（一）学生姓名：  课题位置与方向课型新授课案序第10单元第1课时 时间学习内容教材第112页第1题。学习目标1、能说清八个方位，会熟练、准确运用方位词说明路线。2、知道位置与方向相对性的特点。培养初步的分析能力。3、会应用所学的知识解决生活中的问题。学案自主预习1、整理位置与方向的相关知识。1、在本册的位置与方向这个单元中，我们学了哪些知识？2、在画平面图时，怎样表示八个方向？在我们教室里，你能指出这八个方向吗？再说说每个方向都有什么摆设？3、说说你的八个方向中，每个方向对应的是哪个同学？

2、4、完成教材第112页第1题。交流合作1、讨论并总结：确定八个方向的简便方法。2、做一做P112页1题，让学生说说怎样想的？（1）社区示意图中小清家的周围有什么？分别在小清家的什么方向？（2）她从家到健身园可以怎么走？（3）小清到其他场所该怎样走？（4）你还能说出哪些与位置和方向有关的问题？3、你还有哪些与位置和方向有关的不懂的问题，提出来，小组共同解答。4、你会正确判断、描述物体的位置与方向吗？5、你知道这几个方向的相对位置各是什么？艳置

3、展示提升分小组展示自己的学习收获，其他小组交流补充。反馈测评1、根据所学习的位置与方向的知识，画出自己家所在社区的示意图。说一说自己家四周都有些什么？2、描述自己从家出发的上学路线。拓展延伸1、位置与方向同我们的生活联系紧密，我们要知道八个方位词的意义和相对性，正确判断、描述物体的位置与方向。2、通过今天的复习，你有什么收获？　　

4、学生自我评价《总复习》学案（一）学生姓名：  课题统计课型新授课案序第10单元第2课时 时间学习内容教材第113页第5题，练习二十五第5题。学习目标　1、回顾简单的数据分析和求平均数的方法，体会统计知识的意义。2、分清已学统计图、表的特点。并能绘制条形统计图，能对统计图和表中的数据进行一些简单的分析和整理。3、能根据统计图和统计表提出一些问题，并解答一些问题。学案自主预习1、整理统计相关知识。1、 说一说在本册统计中，我们学了哪些知识？2、我知道平均数能较好地反映一组数据的（）情况。2、完成教材第113页

5、第5题。交流合作1、 介绍学过的几种统计图。2、 说说统计图的作用。3、 做一做P113页5题，让学生说说怎样想的？教师再小结。（1）观察统计图，说一说：统计图统计的内容是什么？（2）横栏和竖栏分别表示什么？（3）你从统计图中知道哪些信息？（4）观察这个地区10年沙尘天气情况，你有什么感想？（5）计算平均每年的沙尘天数。艳置

6、展示提升分小组展示自己的学习收获，其他小组交流补充。反馈测评练习二十五第5题：（1）完成统计图。你能得到哪些信息？（2）这个城市7年中，平均每年人均消费粮食多少千克？拓展延伸1、通过对统计数据的分析和求平均数，我们可以发现很多问题，了解很多信息，对我们生活有帮助。2、你还学会了哪些知识？学生自我评价《总复习》学案（三）学生姓名：  课题面积课型新授课案序第10单元第3课时 时间学习内容教材第114页第7、8题、思考题，练习二十五第8、9题。学习目

7、标1、熟悉面积的意义，知道常用的面积单位和它们之间的进率。 2、能正确计算长方形和正方形的面积。探索长方形和正方形周长和面积的关系。学案自主预习一、复习周长和面积的概念和单位。1、一张大照片，（1）要制作镜框，在数学上就是求它的什么？ （2）配上的这块玻璃的大小，在数学上指什么？2、复习周长与面积：（1）什么叫周长？封闭图形（）的长度，是它的周长。计量平面图形的周长要用哪些单位？ 我们学过的长度单位：（）、（　　）、（　　）、（　　）、（　　）。（2）什么叫面积？物体的表面或封闭图形的（　　），就是它们的

8、面积。 我们学过的面积单位有：（　　　）、（　　）、（　　　）、（　　　）、（　　　）。交流合作一、复习周长和面积的概念和单位。1、出示大照片， （1）要制作镜框，在数学上就是求它的什么？   （2）配上的这块玻璃的大小，在数学上指什么？ 今天我们就是要复习长方形和正方形的面积。 2、复习周长与面积：（1）什么叫周长？封闭图形（）的长度，是它的周长。    计量平面图形的周长要用哪些单位？ 我们学过的长度单位：（）、（　　）、